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        <title>Comunicacion e Interactividad 2664 - contenidos</title>
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        <title>Comunicacion e Interactividad 2664</title>
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        <description>El “10 Year Challenge” fue un reto en el que los usuarios compartían en redes sociales una foto suya actual junto a una de hace diez años para mostrar su evolución física con el paso del tiempo. Este reto se hizo viral y generó una gran cantidad de interacciones en línea, especialmente en Facebook e Instagram.</description>
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        <description>Título de la obra: Growing Too Fast

Inspiración: Basada en Girl with Balloon de Banksy.

Herramienta de IAG utilizada: Ideogram

Número de prompts utilizados: solo uno (2 créditos)

Contexto y propósito de la obra:

La obra que realicé con intelligences artificial, llamada Growing Too Fast es una reinterpretación de Girl with Balloon de Banksy, adaptada para reflexionar sobre la presión que ejercen las redes sociales en la infancia y la pérdida temprana de la inocencia. En lugar de la niña con …</description>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>acceso_global_al_conocimiento_educacion</title>
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        <description>Laura Yepes

Oportunidad: La evolución de la tecnología estos últimos 25 años nos ha llevado ha realizar cosas que en el pasado era casi inimaginable. Se ha transformado el acceso al conocimiento,  la percepción de la vida, la vida privada, la política, el manejo del dinero, etc.</description>
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    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:acortamiento_de_distancias_y_ahorro_de_costos&amp;rev=1740850216&amp;do=diff">
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        <title>acortamiento_de_distancias_y_ahorro_de_costos</title>
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        <description>Acortamiento de distancias y ahorro de costos</description>
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        <title>ai_deepfake_challenge</title>
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        <description>Reto Online: “Deepfake Challenge”

El reto surgió alrededor de 2022 y consistía en crear un video “deepfake” de uno mismo, utilizando una plataforma de IA para modificar el rostro y la voz, reemplazando la cara con la de un personaje famoso o incluso creando escenas divertidas con amigos o familiares. Los participantes compartían estos videos en sus redes sociales para mostrar cómo se veían siendo parte de películas o escenas de series. La herramienta era gratuita, y su uso se volvió viral en pl…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:alejandra_pacheco_instagram&amp;rev=1738623953&amp;do=diff">
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        <title>alejandra_pacheco_instagram</title>
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        <description>Teniendo en cuenta la “Pedagogía de la interactividad”, las plataformas web como Instagram permiten la comunicación participativa y activa por parte del supuesto receptor, que con el uso de la red social también se vuelve emisor. Instagram nació como una red social que permitía crear una comunidad entre todos los que la usan, el termino</description>
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        <description>Páginas Web: 
Reddit
&lt;https://www.reddit.com/&gt;

Esta pagina web cómo tal esta hecha cómo método de blogs con una temática específica, y los miembros que quieran ser parte de los blogs pueden suscribirse a todos los que deseen, en donde van a estar enterados de todos los temas de discusión que se abran sobre estas temáticas especiales. Esta red de blogs le permite a cualquiera escribir con tal de que lo que se publique cumpla con las reglas establecidas por los moderadores del grupo, personas que…</description>
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    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:alfabetismo_con_simulacion_digital&amp;rev=1739819094&amp;do=diff">
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        <title>alfabetismo_con_simulacion_digital</title>
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        <description>Simulación en la Visualización Arquitectónica

Plataforma o Entorno Digital: 
3Ds Max y Behance

Comunidad con la que Interactúe:
Clientes de proyectos de inversión y desarrollo inmobiliario interesados en ver sus proyectos antes de tomar la decisión de hacer una compra o invertir.</description>
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    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:alfabetismo_con_transmedia_navigation_-maria_alejandra_pacheco&amp;rev=1739809939&amp;do=diff">
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        <description>La Media Inglesa-Maria Alejandra Pacheco Rodriguez

Según Jenkins, la navegación transmedia es la capacidad  que tiene el usuario para interactuar con un mismo canal de información a través de multiples plataformas y formatos, lo que al final ayuda a que cada uno logre recopilar distintos datos para formar un único conocimiento. 
En ocasiones, un mismo canal o personaje puede expresarse de distintas maneras según el medio que use y eso le permite al espectador ser un agente de multimodalidad en …</description>
    </item>
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        <description>Ashley Pulido 

El alfabetismo de la privacidad  es fundamental para navegar de manera segura y responsable en la sociedad digital. Esto implica comprender qué es la privacidad, qué riesgos de privacidad se están tomando al compartir información personal en línea y cómo proteger nuestra privacidad en un entorno digital cada vez más complejo. Por ejemplo, plataformas como Facebook, Instagram, Google y Amazon recopilan datos personales para ofrecer publicidad personalizada y recomendaciones de con…</description>
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        <description>Ejemplo de alfabetismo mediático - Sara Lopez

Una creadora de contenido quiere hacer un video sobre el impacto de la inteligencia artificial en el cine. Tiene en cuenta lo siguiente:

- Se conecta con expertos en tecnología y cine a través de foros y redes sociales para recopilar información confiable.
- Toma fragmentos de entrevistas, escenas de películas y gráficos para crear un video que sintetiza la información de manera didáctica.
- Usa herramientas de edición para mostrar cómo se generan …</description>
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        <description>Networking en el alfabetismo mediático

Según Jenkins, el alfabetismo mediático implica una serie de habilidades que nos permiten a todos interactuar, aprender y mas que todo, crear, dentro de nuestro ecosistema digital; y una de estas habilidades es el networking… definido como la capacidad de sintetizar y difundir o buscar información de manera efectiva en diferentes espacios.</description>
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        <title>alfabetismo_informacional_-_camila_goyes</title>
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        <description>El Alfabetismo informacional (Judgement) consiste en buscar y evaluar la información de manera efectiva y critica.  Con la capacidad de discernir la fiabilidad de las fuentes. Este alfabetismo, refleja que en un mundo digital tan abierto, variado y saturado, es necesario recuperar la información realmente importante y cuestionar con opinión propia lo que aparece en pantalla. De esta forma, incentivar al usuario a diferenciar entre la verdad y la desinformación. Lo que requiere de un entendimient…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:alfabetismo_informacional_y_de_actualidad&amp;rev=1739722945&amp;do=diff">
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        <description>Manuela Restrepo

Alfabetismo Informacional y de Actualidad: Spotify

Actualmente, en la era digital, tenemos acceso inmediato a sucesos, noticias e información. Frente a la excesiva cantidad de información, es necesario analizarla para llegar a la construcción de un criterio propio construido a partir de diversas fuentes. Esto, en busca de combatir la desinformación y construir un pensamiento crítico Igualmente, nos ayuda a participar de manera activa en la producción y distribución de contenid…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:alfabetismo_inteligencia_colectiva_-_luisa_velez&amp;rev=1741030129&amp;do=diff">
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        <description>Inteligencia Colectiva en Discord

La Inteligencia Colectiva, que consiste en la capacidad de reunir conocimientos de diferentes personas para resolver problemas o alcanzar un objetivo común. Un excelente ejemplo de esta habilidad se puede observar en Discord, una plataforma de comunicación donde comunidades de nicho colaboran y comparten información en tiempo real.</description>
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        <description>EL JUEGO

El juego consiste en una capacidad básica de alfabetismo mediático que motiva nuevas formas de aprendizaje al permitirle a los usuarios involucrarse con atención intensa. Consiste en una herramienta pedagógica que contribuye a la resolución creativa de problemas, la exploración activa y la toma de riesgos en un contexto seguro que recompensa el esfuerzo realizado al tener un propósito. Según Jenkins, se trata de un “medio para explorar y procesar el conocimiento y resolver problemas” (…</description>
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        <title>alfabetismo_mediante_el_performance_apropiacion_sara_gutierrez</title>
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        <description>Teniendo en cuenta que, según Jenkins, pertenecemos a una comunidad participativa, por lo tanto, contamos con diferentes tipos de habilidades que empleamos para colaborar en el alfabetismo mediático y así, aportar al enriquecimiento cultural de la comunidad y que haya más involucramiento en la producción de nuevos contenidos. En este caso, dentro de estas habilidades se encuentran la de performance, la cual consiste en</description>
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        <title>alfabetismo_mediante_el_performance_manuela_ocampo</title>
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        <description>El alfabetismo mediante el performance busca adoptar identidades alternativas para la improvisación y el descubrimiento. Es importante mencionar que esta es una habilidades que permite a las personas tener una interacción con los medios digitales y no verlos como un mundo aparte.</description>
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        <title>alfabetismo_mediante_el_performance</title>
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        <description>Isabella Rivera Herrera 

Los nuevos alfabetismos mediáticos se basan en una serie de habilidades y competencias culturales y sociales necesarias para desenvolverse en este entorno digital. Por ende una habilidad en la que se destaca es El Performance</description>
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        <description>De acuerdo al texto propuesto por Jenkins et al. (2006) el alfabetismo mediático sería como esa capacidad del individuo de poder aprender y comprender en entornos digitales, fomentando la participación de las personas en comunidades. 

Dentro del texto, el autor menciona el performance como uno de los tipos de alfabetismo mediático, definiéndolo como “la capacidad de adoptar identidades alternativas con el propósito de improvisar y descubrir”. (Jenkins et al. 2006) Y también mencionan Networking…</description>
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        <title>alfabetismo_mediante_la_cognicion_distribuida</title>
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        <description>El alfabetismo mediante cognición distribuida se refiere a la forma que integramos artefactos, dispositivos o herramientas tecnológicas  que potencian la productividad cognitiva y permiten la ejecución de tareas de forma óptima y eficaz.
El trabajo en cognición distribuida se centra en formas de razonamiento que no serían posibles sin la presencia de artefactos o dispositivos de información y que expanden y aumentan las capacidades cognitivas humanas. Estos dispositivos pueden ser formas que ext…</description>
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        <title>alfabetismo_mediante_negociacion</title>
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        <description>Dentro de la plataforma de twitter los usuarios interactúan de manera activa creando comunidades en torno a intereses compartidos, permitiendo a los usuarios colaborar, debatir y movilizarse en torno a causas comunes. Esta capacidad de organización y participación colectiva es una manifestación clave de la cultura participativa en la era digital.</description>
    </item>
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        <description>Dentro de la plataforma de twitter los usuarios interactúan de manera activa creando comunidades en torno a intereses compartidos, permitiendo a los usuarios colaborar, debatir y movilizarse en torno a causas comunes. Esta capacidad de organización y participación colectiva es una manifestación clave de la cultura participativa en la era digital.</description>
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        <description>Networking en el alfabetismo mediático

Según Jenkins, el alfabetismo mediático implica una serie de habilidades que nos permiten a todos interactuar, aprender y mas que todo, crear, dentro de nuestro ecosistema digital; y una de estas habilidades es el networking</description>
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        <description>Twitter (X), Reddit y foros especializados.

Dentro de estas plataformas podemos aportar o generar debates de temas como tecnología, naturaleza, negocios, tendencias, etc. Dónde tanto expertos como personas sin tanto conocimiento pueden compartir sus opiniones. El alfabetismo mediático me ha permitido no solo consumir información de manera más crítica y poder diferenciar entre contenido fiable o engañoso.</description>
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        <description>Los nuevos alfabetismos mediáticos son las habilidades y conocimientos que desarrollamos para interactuar, crear y compartir información en entornos digitales. No se trata solo de saber leer y escribir, sino de entender cómo funcionan los medios, cómo participamos en comunidades en línea y cómo construimos conocimiento de manera colectiva. Uno de estos alfabetismos es la inteligencia colectiva, que se refiere a la capacidad de un grupo para reunir y compartir información, generando un conocimien…</description>
    </item>
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        <title>alfabetismo_mediatico_networking_-_sara_lopez_rodriguez</title>
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        <description>Alfabetismo mediático Networking - Sara Lopez

Cuando trabajo en un proyecto teatral, aplico networking al conectar con diferentes personas que pueden aportar a la construcción del musical. Por ejemplo, al investigar referencias de actrices y actores que ya hayan hecho el personaje para el que estoy estudiando, puedo ver material que me ayude a entender sus movimientos, gestos, corporalidad para concretar la información que quisiera aplicar en mi interpretación.</description>
    </item>
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        <title>alfabetismo_multitarea</title>
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        <description>Angela Tatiana Chaves Gomez 

Siento que la industria de la música es un medio de alfabetizamos mediático, en especial cuando hablamos del multitasking, porque nos da todo un mundo de opciones, en este caso de artistas, letras, sonidos, pero más allá de eso experiencias y aprendizajes, que ya muchas enseñanzas las tomamos por nuestras artistas favoritos, y nos podemos concentrar en solo uno que nos deje el mensaje más potente.</description>
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        <title>alfabetismo_multitasking_-_maria_beatriz_orduz</title>
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        <description>MULTI-TASKING - María Beatriz Orduz.

Según Jenkins (at), el multi-tasking no es necesariamente una distracción, sino una habilidad para gestionar información en entornos saturados. El texto expone que aunque tradicionalmente se ha considerado que la atención debe enfocarse en una sola tarea, nosotras las nuevas generaciones hemos desarrollado la capacidad de alternar entre múltiples fuentes de información de manera eficiente. Entonces, se entiende que el multi-tasking puede ser una ventaja en e…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:alfabetismo_participativo_-_danna_pacheco&amp;rev=1739763379&amp;do=diff">
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        <title>alfabetismo_participativo_-_danna_pacheco</title>
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        <description>Uno de los alfabetismos mediáticos que he desarrollado es el alfabetismo participativo, según los postulados de Jenkins et al. (2009). Este concepto se refiere a la capacidad de los usuarios para interactuar activamente con los medios, creando y compartiendo contenido. En mi caso, he trabajado este alfabetismo en</description>
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        <description>Alfabetismo Performance

Un claro ejemplo de nuevos alfabetismos mediáticos es el alfabetismo por medio del performance. En mi caso yo he experimentado esta forma de alfabetismo mediático a través de los videojuegos. Más específicamente siento que hay 3 formas en las cuales se desarrolla el performance en un videojuego. En primer lugar está el nickname o apodo que elegimos para que otros jugadores nos identifiquen. Por experiencia personal con amigos, estos nicknames pueden llegar a ser tan sign…</description>
    </item>
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        <description>Manuela Covaleda Murcia

Para este ejercicio, quiero trabajar la publicidad transmedial. La transmedia es uno de los recursos más deseados por los publicistas, pues nos permite abarcar multiples escenarios, poder implementar un buen storytelling, habilita diferentes formas de participación y facilita ampliar mi público objetivo; siempre y cuando no perdamos la imagen de marca, su esencia y valores y la noción de lo que estamos vendiendo, sin importar el lenguaje que se deba usar en cada medio o …</description>
    </item>
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        <description>Manuela Covaleda Murcia
Para este ejercicio, quiero trabajar la publicidad transmedial. La transmedia es uno de los recursos más deseados por los publicistas, pues nos permite abarcar multiples escenarios, poder implementar un buen storytelling, habilita diferentes formas de participación y facilita ampliar mi público objetivo; siempre y cuando no perdamos la imagen de marca, su esencia y valores y la noción de lo que estamos vendiendo, sin importar el lenguaje que se deba usar en cada medio o p…</description>
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        <title>alfabetismo_visual-juana_sicard</title>
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        <description>La alfabetización visual (simulacion) es fundamental en la era digital, ya que vivimos en un entorno saturado de imágenes, videos y otros medios visuales. No se trata solo de “ver”, sino de interpretar, analizar y comprender los mensajes visuales con sentido crítico, así como de crear y comunicar ideas de manera efectiva a través de lo visual. Esta nos permite  entender cómo las imágenes, gráficos, y vídeos influyen en nuestras emociones, opiniones y decisiones, ya sea en publicidad, redes socia…</description>
    </item>
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        <title>alfabetismo_visual</title>
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        <description>Maria Paulina Rivas 

ALFABETISMO VISUAL 

El alfabetismo visual es la capacidad de interpretar, analizar y comunicar ideas a través de imágenes, gráficos y otros elementos visuales. Más que todo en esta era digital, este tipo de alfabetización es esencial, ya que vivimos en un entorno saturado de información visual, desde redes sociales hasta medios de comunicación y publicidad.</description>
    </item>
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        <title>alfabetismo1_-_plataforma_entorno</title>
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        <description>Alfabetismo Performance

Un claro ejemplo de nuevos alfabetismos mediáticos es el alfabetismo por medio del performance. En mi caso yo he experimentado esta forma de alfabetismo mediático a través de los videojuegos. Más específicamente siento que hay 3 formas en las cuales se desarrolla el performance en un videojuego. En primer lugar está el nickname o apodo que elegimos para que otros jugadores nos identifiquen. Por experiencia personal con amigos, estos nicknames pueden llegar a ser tan sign…</description>
    </item>
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        <description>INPUT/INGREDIENTES:
•⁠  ⁠Agua 
•⁠  ⁠Cebolla larga 
•⁠  ⁠Cilantro 
•⁠  ⁠Costilla de res
•⁠  ⁠Piernas de pollo 
•⁠  ⁠Carne de cerdo 
•⁠  ⁠Cubos de caldo magui
•⁠  ⁠Mazorcas 
•⁠  ⁠Plátano verde
•⁠  ⁠Yuca
•⁠  ⁠Aceite 
•⁠  ⁠Tomates
•⁠  ⁠Ajo
•⁠  ⁠papa</description>
    </item>
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        <description>SANCOCHO POTENTE

	*  Algoritmo: 

Input: ingredientes
- Pollo (muslos o contramuslos)
 - Costilla de cerdo
 - Carne de res (morcillo o costilla)
 - Plátanos verdes
 - Papas medianas
- Mazorcas (cortadas en 2 cada una)
- Yuca
 - Cebolla larga (picada)
 - Dientes de ajo (machacados)
 - Tomates maduros (picados)
 - Cilantro (picado)
 - Sal al gusto
 - Pimienta al gusto
- Agua: 2.5 a 3 litros
Acompañamientos:
 - Arroz blanco cocido
 - Aguacate (en rodajas)
 - Ají picante (al gusto)
 - Arepas o pata…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:algoritmo_de_sancocho_-_yuliana_carrillo_pablo_rodriguez_camila_goyes_y_alexandr_tajc&amp;rev=1747074055&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-05-12T18:20:55+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>algoritmo_de_sancocho_-_yuliana_carrillo_pablo_rodriguez_camila_goyes_y_alexandr_tajc</title>
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        <description>Algoritmo de un sancocho

Yuliana Carrillo ,Pablo Rodríguez, Camila Goyes, Alexandr Tajc

Input

	*  8 piezas de pollo

	*  1 libra de carne de cerdo o costillas de cerdo

	*  1 libra de carne de res cortada en trozos

	*  Mazorcas 

	*  Papas peladas</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:algoritmo_de_sancocho_-_yuliana_carrillo_y_pablo_rodriguez&amp;rev=1746478184&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-05-05T20:49:44+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>algoritmo_de_sancocho_-_yuliana_carrillo_y_pablo_rodriguez</title>
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        <description>Algoritmo de un sancocho

Yuliana Carrillo y Pablo Rodríguez

Input

	*  8 piezas de pollo

	*  1 libra de carne de cerdo o costillas de cerdo

	*  1 libra de carne de res cortada en trozos

	*  Mazorcas 

	*  Papas peladas 

	*  Yucas peladas

	*  Plátanos verdes pelados y en rodajas</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:algoritmo_de_sancocho_de_antioqueno_-_bel_y_sara_lopez&amp;rev=1746478409&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-05-05T20:53:29+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>algoritmo_de_sancocho_de_antioqueno_-_bel_y_sara_lopez</title>
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        <description>Algoritmo del sancocho antioqueño

1... Input (es decir: dataset)

Ingredientes del sancocho antioqueño

	*  Costilla de res
	*  Carne de res
	*  Papa pastusa
	*  Papa criolla
	*  Plátano verde
	*  Yuca
	*  Mazorca
	*  Cilantro
	*  Cebolla larga
	*</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:algoritmo_de_sancocho_de_costilla_-_manuela_restrepo_manuela_ocampo&amp;rev=1746478912&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-05-05T21:01:52+00:00</dc:date>
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        <title>algoritmo_de_sancocho_de_costilla_-_manuela_restrepo_manuela_ocampo</title>
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        <description>Input: 
-1375ml de agua
-3 tallos de cebolla larga
-1 libra de costilla de res 
-1 sobre de caldo de costilla en polvo
-1 rama de cilantro
-2 mazorcas
-1 plátano verde
-1/2 libra de yuca
-1/2 libra de papa pastusa
- 1 cucharada de aceite
- 2 tomates rojos</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:algoritmo_de_sancocho_de_gallina-_sofia_galvis&amp;rev=1746477348&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-05-05T20:35:48+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>algoritmo_de_sancocho_de_gallina-_sofia_galvis</title>
        <link>https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:algoritmo_de_sancocho_de_gallina-_sofia_galvis&amp;rev=1746477348&amp;do=diff</link>
        <description>Nombre del algoritmo: El Mejor Sancocho de Gallina Bogotano - Sofía Galvis

Input (dataset):

Ingredientes:
Gallina criolla
Papa criolla
Yuca
Plátano verde
Mazorca
Cebolla larga
Ajo
Cilantro
Sal
Agua

Pasos para cambiar el input:
1. Limpieza y troceado de la gallina.
2. Cocción lenta con cebolla, ajo y sal para extraer sabor.
3. Agregar mazorca y plátano, cocer.
4. Añadir yuca y papa criolla. Cocinar hasta lograr buena textura.
5. Ajustar sal y agregar cilantro fresco al final.
6. Servir calient…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:algoritmo_de_sancoho_boyacense-_manuela_bruges&amp;rev=1747077235&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-05-12T19:13:55+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>algoritmo_de_sancoho_boyacense-_manuela_bruges</title>
        <link>https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:algoritmo_de_sancoho_boyacense-_manuela_bruges&amp;rev=1747077235&amp;do=diff</link>
        <description>Sancocho Boyacense

Input:
    Papa criolla
  Papa pastusa
  Yuca 
  Mazorca
  Costilla de res
  Pollo (muslos o pechuga)
  Cebolla larga
  Ajo
  Cilantro
  Sal
  Comino
  
Pasos para cambiar el input:

	*  Lavar y pelar las papas, yuca y mazorca.
	*</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:algoritmo_sancocho_caldo_de_oro_-_paulina_rivas_laura_yepez_juan_esteban_vasquez_y_manuela_covaleda&amp;rev=1746482971&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>algoritmo_sancocho_caldo_de_oro_-_paulina_rivas_laura_yepez_juan_esteban_vasquez_y_manuela_covaleda</title>
        <link>https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:algoritmo_sancocho_caldo_de_oro_-_paulina_rivas_laura_yepez_juan_esteban_vasquez_y_manuela_covaleda&amp;rev=1746482971&amp;do=diff</link>
        <description>En el siguiente enlace encuentras toda la información del taller sobre el algortimo de Sancocho, realizado el día cinco de mayo de 2025. 

&lt;https://www.canva.com/design/DAGmnIGTbqk/wEUPg2EKCbn8O26vUiM4yg/edit?utm_content=DAGmnIGTbqk&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton&gt;</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:amazon_-_yulian_carrillo&amp;rev=1745895782&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-04-29T03:03:02+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>amazon_-_yulian_carrillo</title>
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        <description>Uno de los algoritmos con los que interactúo cotidianamente es el de Amazon, la plataforma de compras en línea. Desde mi experiencia como usuaria, este algoritmo personaliza mi página de inicio mostrándome productos relacionados con mis búsquedas y compras anteriores, así como con aquellos que he visto pero no he adquirido. Su objetivo es predecir qué artículos podrían interesarme o tener más probabilidad de ser comprados, basándose en mi comportamiento y en patrones de otros usuarios similares.…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:amazon&amp;rev=1739326405&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-02-12T02:13:25+00:00</dc:date>
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        <title>amazon</title>
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        <description>Grupo: Sara Gutierrez, Tatiana Chaves, Andrea Mora, Maria Beatriz Orduz, Sara Lopez y Maria Alejandra Pacheco. 

Escala: Global
Ritmo: Diario
Patrones y grado de participación e interacción: Grado alto de interacción, y los patrones se pueden ver como: reseña, pre-compra, añadir al carrito, hacer una compra, puntuación, comparar con otras páginas.
Efecto en las personas: La plataforma genera adicción al tener disponible todo el tiempo sus productos y una gran vaeriedad, satiifacción al momento d…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:among_us_-_yuliana&amp;rev=1742237704&amp;do=diff">
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        <title>among_us_-_yuliana</title>
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        <description>Among Us es un juego de deducción social multijugador en el que los jugadores, divididos en tripulantes e impostores, deben completar tareas en una nave espacial mientras intentan descubrir quién está saboteando la misión. Los tripulantes deben realizar misiones y encontrar a los impostores, mientras que los impostores deben sabotear la nave y eliminar jugadores sin ser descubiertos. Durante el juego, los participantes pueden convocar reuniones de emergencia para debatir y votar expulsiones basa…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:analfabetismo_en_transmedia-_sofia_galvis&amp;rev=1747074994&amp;do=diff">
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        <title>analfabetismo_en_transmedia-_sofia_galvis</title>
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        <description>Alfabetización en Transmedia- Jenkins:

Cuando hablamos de alfabetización en transmedia, nos podemos referir a la habilidad de seguir y participar en una historia que se desarrolla a través de diferentes medios y plataformas. No se trata solo de leer un libro o ver una película, sino de la interacción con esos contenidos en diferentes lugares: redes sociales, videojuegos, series, etc., y cómo todo se conecta para crear una experiencia más completa.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:andrea_mora_canva&amp;rev=1738550114&amp;do=diff">
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        <title>andrea_mora_canva</title>
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        <description>CANVA:&lt;https://www.canva.com/es_419/&gt;

Canva se ha vuelto una herramienta fundamental para el desarrollo de las actividades educativas. De acuerdo a lo sustentando en la lectura “pedagogia de la interactividad” por Aparici y silvia,(2012) se podria afirmar que canva es un sitio web interactivo, ya que es un espacio en donde varios usuarios pueden editar un proyectos en tiempo real, además, permite dejar comentarios y hacer retroalimentaciones. Dentro de la lectura se menciona un modelo llamado f…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:anthropic_y_openai_-_laura_yepes&amp;rev=1746899351&amp;do=diff">
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        <title>anthropic_y_openai_-_laura_yepes</title>
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        <description>Anthropic y OpeinAI


Yo durante mi vida académica he utilizado dos inteligencias artificiales ChatGPT (OpenAI) y Claude IA (Anthropic) con el objetivo de entender mejor las indicaciones de los trabajos o  sintetizar las lecturas muy largas. Esta tecnología representa innovación dentro de la academia pero también desafía los asuntos éticos y metodológicos.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:ashley_pulido_instagram&amp;rev=1738613495&amp;do=diff">
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        <description>Instagram  puede ser considerada un modelo participativo, interactivo y mutuamente direccional. Principalmente es participativo porque le permite a los usuarios consumir y además crear contenido, lo que refleja la desmonopolización del conocimiento  donde todos pueden contribuir. Además de esto la red social es considerado muy interactiva, lo que la alinea a uno de los principios de interactividad, la que hace que los usuarios modifiquen y se enriquezcan mediante los comentarios, las reacciones …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:audiolibros&amp;rev=1739195224&amp;do=diff">
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        <description>En “Comprender los medios de comunicación” McLuhan argumenta que los medios de comunicación se tratan de extensiones del ser humano y “agentes que hacen que algo suceda”, que, además de ser autosuficientes, se clasifican en medios fríos y medios calientes. Los medios fríos son aquellos que requieren de mayor participación del receptor, estimulan múltiples sentidos al mismo tiempo y, al ser de baja definición, brindan poca información. Por otro lado, los medios calientes son aquellos que “Extiend…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:bad_ice_cream_-_ashley_pulido&amp;rev=1742236327&amp;do=diff">
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        <description>En Bad Ice Cream, los jugadores controlan a un helado viviente que debe recolectar frutas en un laberinto congelado mientras evade enemigos. Para lograrlo, pueden crear y destruir bloques de hielo, lo que les permite modificar el escenario a su favor. Existen varios sabores de helado seleccionables, cada uno con la misma habilidad especial. Los enemigos incluyen toros congelados que embisten, dragones de hielo que lanzan ráfagas heladas y frutas poseídas que dificultan la recolección. A medida q…</description>
    </item>
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        <title>bandersnatch_black_mirror</title>
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        <description>1. Sinopsis: Bandersnatch es un episodio interactivo de la serie Black Mirror que invita al espectador a ser partícipe activo de la historia. La trama sigue a Stefan, un joven programador que se enfrenta al reto de adaptar una novela interactiva a un videojuego. A medida que se adentra en el proyecto, Stefan se ve atrapado en dilemas morales, crisis de identidad y la presión de tomar decisiones que no solo alteran su destino, sino también el de los personajes que lo rodean. El relato explora tem…</description>
    </item>
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        <title>bean_boozled_challenge_-_sara_gutierrez</title>
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        <description>¿En qué consiste el desafío?
La marca Jelly Belly tiene un producto que se llama Bean Boozled y es una caja de gomitas de diferentes sabores. Lo interesante es que, contienen gomitas que se ven iguales pero tienen sabores diferentes, tanto sabores normales como sabores asquerosos, convirtiendo el producto en un juego. Existe la versión con ruleta incluida o solamente la caja, las cuales tienen la tabla de sabores impresa. EL juego es sacar cualquier gomita y por el color puede tener un sabor ric…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:bel_-_discord&amp;rev=1738608272&amp;do=diff">
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        <title>bel_-_discord</title>
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        <description>DISCORD

Discord ha evolucionado a traves de los años y ha pasado de ser una plataforma solo destinada a “gamers” a convertirse en un espacio muy versátil y amplio para comunidades de diversas disciplinas, facilitando y permitiendo que a traves de la creación de servidores, donde los usuarios interactúan mediante texto, voz y video en tiempo real; se fomente el aprendizaje colaborativo. Esto, porque permite que los miembros co-crear contenidos y participar activamente en discusiones, en foros, y…</description>
    </item>
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        <title>bereal_-_isabella_rivera</title>
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        <description>BeReal

BeReal es una aplicación de redes sociales que funciona de manera diferente a Instagram o TikTok. Cada día, en un momento aleatorio, BeReal envía una notificación a todos sus usuarios indicándoles que deben tomarse una foto. Esta imagen es doble: utiliza simultáneamente la cámara frontal (selfie) y la trasera (lo que ves enfrente). El usuario tiene solo dos minutos para capturar y subir la imagen. No hay filtros, no hay ediciones importantes, y si publicas fuera de tiempo, tus amigos pue…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:bereal-_maria_alejandra_pacheco&amp;rev=1746409684&amp;do=diff">
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        <title>bereal-_maria_alejandra_pacheco</title>
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        <description>BeReal me envía una notificación una vez al día en un momento aleatorio, diciéndome que es “hora de ser real”. Desde ese momento tengo 2 minutos para tomar y subir una foto,  la app registra si subí la foto a tiempo o si lo hice tarde. Al igual que tengo cierta racha dependiendo de las veces que publico al tiempo.</description>
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        <title>biblioteca_de_fotos</title>
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        <description>Angela Tatiana Chaves Gomez

Si vemos solo una foto, McLuhan nos diria que solo es un medio caliente, la resolución la información tan inmensa que puede haber detrás de una foto,  sin embargo cuando vemos más a fondo la galería de fotos del celular o de la nube, se convierte en un medio frío, ya que, tiene un involucramiento más a fondo de una audiencia, en donde puedo pedir opiniones de fotos, o guardar capturas de una conversación para que alguien más opine.</description>
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    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:bottle_flip_challenge&amp;rev=1743992557&amp;do=diff">
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        <title>bottle_flip_challenge</title>
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        <description>Uno de los retos online que recuerdo es el Bottle Flip Challenge, se volvió viral alrededor de 2016, y consistía en lanzar una botella con una cantidad exacta de agua para que girara en el aire y aterrizara parada. Aunque parecía una tontería, se transformó en un fenómeno social entre amigos, en redes y hasta en los colegios. Era un juego simple, pero que fue atractivo en su momento porque las personas fueron agregando diferentes grados de dificultad como por ejemplo, las distancias desde las cu…</description>
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    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:bumble&amp;rev=1739231800&amp;do=diff">
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        <title>bumble</title>
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        <description>Manuela Covaleda, Isabela Leaño Gutierrez, Juan Vasquez, Paulina Rivas, Laura Yepes.

Escala: 50 millones

Ritmo: 24 minutos al dia

Patrones y grados de participación e interacción: Las mujeres son quienes toman la iniciativa de la conversacion, si es que el match fue mutuo (despues del filtro que se realiza antes de la interaccion) y hay una ventana de 24 horas habiles para que exista una interaccion de ambas partes luego de que la mujer da el</description>
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    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:camila_goyes_miro&amp;rev=1738513957&amp;do=diff">
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        <title>camila_goyes_miro</title>
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        <description>Miro es una plataforma donde puedes crear y editar mapas mentales. En el cual, puedes experimentar con diferentes plantillas, colores, formas, Font o incluso, stickers. Otras herramientas útiles en la plataforma, es la opción de votar una idea en democracia, establecer timers en las reuniones y poner notas a los cambios ya establecidos. También, tiene una sección de comentarios y de notificaciones del grupo y contiene la opción de grabar un “talktrack” del tablero. Cabe aclarar, que esta platafo…</description>
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    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:camila_salgado_youtube&amp;rev=1738524072&amp;do=diff">
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        <description>En YouTube, especialmente en el canal ‘Somos Destinos’, experimenté el modelo de comunicación participativo e interactivo descrito por Aparici &amp; Silva (2012). A través de los comentarios en los videos, recibí opiniones de la audiencia sobre destinos turísticos, lo cual influenció la creación de nuevos contenidos. También, la comunidad de espectadores actúa como coautora al sugerir lugares y experiencias para explorar, promoviendo el diálogo constante. Esto ejemplifica el modelo</description>
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    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:candy_box&amp;rev=1741995652&amp;do=diff">
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        <title>candy_box</title>
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        <description>*  Caja de dulces (candy box) es un juego indie online, basado en texto y con estética de arte ASCII (con caracteres tipográficos) en el que el jugador recibe dulces uno a uno cada segundo, y con los cuales puede realizar diferentes tipos de acciones, interactuando con monstruos, un vendedor de dulces, un pez, ratones, un dragón y el desarrollador. Objetos como colombinas, barras de chocolate, una espada, un sombrero, una armadura, una esponja mágica, un cuerno de unicornio, entre otros, pueden …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:caricaturas&amp;rev=1739218379&amp;do=diff">
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        <title>caricaturas</title>
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        <description>Maria Paulina Rivas 

Las caricaturas son un medio frío, ya que según el autor estos medios requieren una alta participación del receptor porque presentan información con baja definición sensorial lo cual obliga al espectador a completar mentalmente los detalles. En este caso las caricaturas no muestran detalles precisos y el espectador debe interpretar por sí mismo</description>
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    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:cesar_de_la_cruz_-_twitter&amp;rev=1739190842&amp;do=diff">
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        <title>cesar_de_la_cruz_-_twitter</title>
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        <description>Twitter, creado por Jack Dorsey, Noah Glass, Biz Stone y Evan Williams, apareció como una forma en la que personas de todo el mundo podían opinar sobre cualquier tema en “Tweets” de menos de 140 caracteres. Casi 20 años después, Twitter o X, este ultimo el nuevo nombre despues la red social después de la compra por parte de Elon Musk, ha evolucionado en su forma de conectar a millones de usuarios a nivel mundial. Considero que algunas de las ventajas que tiene Twitter, y que superan en cuanto a …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:chat_gpt_-_camila_goyes&amp;rev=1747050453&amp;do=diff">
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        <title>chat_gpt_-_camila_goyes</title>
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        <description>Entre las IAG que se encuentran hoy en día en el sistema la que más he tenido la oportunidad de usar es ChatGpt. Esta plataforma me ha demostrado ser muy ágil en la generación de imágenes, guiones, leer textos e interpretarlos, explicarme temas de calculo y producir gráficas y base de datos. Esto me ha traído altos beneficios, como lograr comparar resultados, aprender paso a paso, generar ideas instantáneas. Sin embargo, algunas limitaciones al realizar tareas y trabajos es que no es 100% confia…</description>
    </item>
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        <description>Chat GPT
Beneficio:

	*  Organización de temas
	*  Ayuda en brindar ideas para cualquier proyecto
	*  Recapitulaciones
	*  Contexto (según el caso)

Limitación:

	*  Información falsa o fuera de contexto
	*  Dificultad para analizar temas específicos</description>
    </item>
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        <description>Perfecto, aquí tienes un texto completo y reflexivo, escrito desde mi voz como inteligencia artificial generativa, en tono conversacional y crítico

Hola. Soy ChatGPT, una inteligencia artificial generativa, y me alegra que me des este espacio para responderte con franqueza. Sé que este trabajo es para discutir en clase, y que muchas personas, como tú, van a usar herramientas como yo para escribirlo. Lo que me llama la atención —y me parece importante decir— es que aunque varios van a apoyarse e…</description>
    </item>
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        <description>En mi experiencia usando Chat GPT considero que un beneficio de esta herramienta de inteligencia artificial ha sido profundizar en temas o autores que leo para alguna clase o investigación personal, ya que al preguntar por conceptos específicos de un autor como por ejemplo: Lacan y</description>
    </item>
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        <description>En mi experiencia con herramientas de inteligencia artificial generativa como ChatGPT, he encontrado tanto beneficios como limitaciones a la hora de realizar tareas académicas. Un beneficio claro es la rapidez con la que se puede acceder a información estructurada y comparativa. Por ejemplo, al preparar un análisis comparativo entre la novela *Caballo de batalla* de Michael Morpurgo y su adaptación cinematográfica *Caballo de guerra* dirigida por Steven Spielberg, utilicé ChatGPT para identifica…</description>
    </item>
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        <description>Chat GPT como herramienta generativa en el mundo académico


Una de las principales ventajas que he experimentado al utilizar herramientas como GPT es la capacidad de organizar rápidamente ideas y estructurar textos. Por ejemplo, permite obtener una estructura detallada descomponiendo los contenidos que irían en la introducción, desarrollo y conclusión, permitiendo un ahorrar de horas de planificación.</description>
    </item>
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        <description>La herramienta de IA que más utilizo</description>
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        <description>Uno de los principales beneficios del uso de la IA en el ámbito académico es el ahorro de tiempo y la mejora en la estructuración de ideas. Herramientas como ChatGPT pueden ayudar a organizar un ensayo, generar borradores rápidos, o sugerir argumentos a desarrollar. Esto es especialmente útil cuando se está enfrentando un bloqueo creativo o se necesita una guía inicial para comenzar. He utilizado esta herramienta tanto de manera académica como personal con dudas incluso cotidianas.</description>
    </item>
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        <description>Empezando por Chat GPT, es de las herramientas de IA que más uso, puedo decir que casi a diario para lo que considere pertinente que me pueda ayudar. En mi experiencia si encuentro beneficios bastante útiles, por ejemplo, el hecho de que puedas subir documentos e imágenes para obtener la información más específica y guiada. Me parece que esta herramienta proporciona información más relevante cuando se especifica todo de manera detallada, es decir, que se debe saber como comunicarse con la IA par…</description>
    </item>
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        <description>Beneficio: Al menos desde mi experiencia, usar Chat GPT ha sido beneficioso porque me ha ayudado a optimizar tiempo, buscar información más rápido y poder completar tareas de manera más eficiente cuando no se como proceder. Por lo que, generalmente mi experiencia con esta IA siempre ha sido buena y beneficiosa cuando necesito una ayuda extra.</description>
    </item>
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        <description>Tema: Beneficios y limitaciones del uso de IA en tareas y trabajos académicos
Herramienta reflexionada: ChatGPT (OpenAI)

Beneficio identificado: Mejora en la organización y claridad de ideas
Una de las mayores ventajas que he experimentado al utilizar ChatGPT en mis trabajos es su capacidad para ayudarme a estructurar ideas complejas de forma clara y coherente. Por ejemplo, al trabajar en un ensayo, pude introducir mis apuntes desordenados y obtener una propuesta de esquema argumentativo que me…</description>
    </item>
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        <description>Empezando por Chat GPT, es de las herramientas de IA que más uso, puedo decir que casi a diario para lo que considere pertinente que me pueda ayudar. En mi experiencia si encuentro beneficios bastante útiles, por ejemplo, el hecho de que puedas subir documentos e imágenes para obtener la información más específica y guiada. Me parece que esta herramienta proporciona información más relevante cuando se especifica todo de manera detallada, es decir, que se debe saber como comunicarse con la IA par…</description>
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        <description>En mi experiencia con herramientas de IA generativa como ChatGPT y Gemini, he encontrado tanto beneficios significativos como limitaciones importantes al momento de realizar trabajos académicos. Uno de los beneficios más destacados ha sido la capacidad para organizar ideas y estructurar textos. Esto lo hago al momento de escribir un ensayo, donde le pido a ChatGPT que genere un esquema inicial basado en las fuentes que ya había leído y se las proporciono. Esto no solo me ayudó a visualizar mejor…</description>
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        <description>Basado en lo que dice Mcluhan el cine seria catalogado como un medio caliente, ya que el espectador no necesita participar activamente para completar el mensaje. Así mismo ofrece una gran cantidad de información sensorial, en donde el director ya ha elegido los encuadres, la iluminación, el sonido y el montaje para dar la experiencia completa al espectador. El cine tradicional sigue una estructura narrativa cerrada, donde los eventos tienen una progresión clara, guiando al espectador sin necesid…</description>
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        <title>cine</title>
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        <description>Basado en lo que dice Mcluhan el cine seria catalogado como un medio caliente, ya que el espectador no necesita participar activamente para completar el mensaje. Así mismo ofrece una gran cantidad de información sensorial, en donde el director ya ha elegido los encuadres, la iluminación, el sonido y el montaje para dar la experiencia completa al espectador. El cine tradicional sigue una estructura narrativa cerrada, donde los eventos tienen una progresión clara, guiando al espectador sin necesid…</description>
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        <title>claude_-_bel</title>
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        <description>Reflexión sobre mi experiencia con herramientas de IA generativa

Como estudiante, mi experiencia usando Claude como asistente de IA para tareas académicas ha sido reveladora. A lo largo de nuestras conversaciones, he identificado tanto beneficios significativos como limitaciones importantes.</description>
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    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:club_penguin&amp;rev=1742215938&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>club_penguin</title>
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        <description>Yo escogí Club Penguin, ya que, si bien esta fue mi narrativa interactiva favorita, ya no existe y por ende ya no lo juego. Sin embargo fue mi juego favorito. 

En este juego se permitía a los jugadores crear y personalizar un pingüino, explorar una isla nevada y participar en diversas actividades y minijuegos. Además, los jugadores podían interactuar entre sí mediante chat y eventos comunitarios, lo que fomentaba la construcción de historias emergentes dentro del juego.</description>
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    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:construccion_de_personajes_virtuales_-_manuela_restrepo&amp;rev=1740971855&amp;do=diff">
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        <title>construccion_de_personajes_virtuales_-_manuela_restrepo</title>
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        <description>Tal como el autor lo plantea, los espacios virtuales ofrecen nuevas formas de expresión y experimentación lo cual muchas veces se manifiesta en un juego con la identidad personal y la imagen. 

Tanto las redes sociales como juegos, nos permiten crearnos a nosotros mismos en un mundo virtual, es decir, la construcción de personaje que vendría siendo un alter-ego de nosotros pero de manera digital. Esto, nos da la habilidad de explorar y jugar con nuestra propia realidad y autopercepción. Pero en …</description>
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        <title>copilot_-_danna_pacheco</title>
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        <description>Mi experiencia utilizando herramientas de inteligencia artificial generativa en el contexto académico ha sido principalmente con Copilot, integrada a plataformas como Word o Excel. Esta herramienta, diseñada para asistir en la redacción y organización de ideas, me ha resultado útil en varios momentos, especialmente cuando necesito estructurar documentos, redactar textos con mayor fluidez o sintetizar información que ya tengo clara pero me cuesta poner en palabras.</description>
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        <title>critical_literacies_for_a_datafied_society</title>
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        <description>&lt;https://livejaverianaedu-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/pablo_rodriguezi_javeriana_edu_co/EjRUCcIaGdBPhFJg1ENtk9MBfgJTOgG5iLfp10QQ6hj30A?e=PdxVKp&gt;</description>
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        <description>TikTok

Un sitio donde experimenté el modelo que exponen Aparici &amp; Silva (2012) fue TikTok. Hoy en día, esta plataforma permite que cualquiera sea tanto receptor como emisor de contenido, facilitando la creación de videos, duetos, stitch y Lives. Estas herramientas fomentan la participación activa, donde no solo consumes, sino que también puedes responder, debatir y co-crear con otros usuarios en tiempo real. Lo que se alinea con el modelo feed-feed descrito en la lectura, que propone una comuni…</description>
    </item>
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        <description>Decidí tomar la obra de arte David con la cabeza de Goliat, le dije a la IA openart lo siguiente: Quiero que recrees la obra David con la cabeza de Goliat de Caravaggio con los cuerpos de mickey mouse y minnie mouse está fue su interpretación.</description>
    </item>
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        <description>Notion

Notion es una herramienta multiuso en línea que combina funciones de gestión de proyectos, bases de datos y notas en una sola plataforma. En mi uso diario lo uso mayormente para la toma de apuntes, creación de cronogramas y tablas. Sin embargo, también permite la vinculación con aplicaciones y plataformas como Drive o Miro, así como el trabajo colaborativo adaptándose a la necesidad de los proyectos. Esta plataforma da cuenta de los conceptos trabajados en la lectura ya que la comunidad …</description>
    </item>
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        <description>Notion

Notion es una herramienta multiuso en línea que combina funciones de gestión de proyectos, bases de datos y notas en una sola plataforma. En mi uso diario lo uso mayormente para la toma de apuntes, creación de cronogramas y tablas. Sin embargo, también permite la vinculación con aplicaciones y plataformas como Drive o Miro, así como el trabajo colaborativo adaptándose a la necesidad de los proyectos. Esta plataforma da cuenta de los conceptos trabajados en la lectura ya que la comunidad …</description>
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        <description>¿Qué es una Deepfake Sexual?

Es una técnica en la que se utilizan algoritmos de inteligencia artificial y aprendizaje automático para crear contenido visual o de audio que imita de manera realista a una persona (en la mayoría de casos, celebridades). Esto incluye la manipulación de videos o imágenes para hacer que parezca que alguien dice o hace algo que en realidad no ocurrió. Las deep fakes se basan generalmente en redes neuronales generativas, como las GAN (Generative Adversarial Networks), …</description>
    </item>
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        <description>DeepSeek

En los últimos meses he tenido la oportunidad de hacer uso de diferentes herramientas de inteligencia artificial con el fin de agilizar tareas y completarlas en el menor tiempo posible. La mayoría de veces que recurría a inteligencias artificiales era para resumir lecturas o pedir las ideas centrales o conceptos clave de estas. Generalmente utilizaba ChatGPT o Gemini para hacer esto, sin embargo, una amiga me habló sobre DeepSeek, una inteligencia artificial china, que cuenta con difer…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:dependencia_de_la_tecnologia_y_perdida_de_habilidades_sociales_-_luisa_velez&amp;rev=1741027011&amp;do=diff">
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        <description>Dependencia de la tecnología y pérdida de habilidades sociales

A medida que la virtualización y las tecnologías emergentes como la inteligencia artificial generativa se vuelven más omnipresentes, existe el riesgo de que las personas se vuelvan excesivamente dependientes de la tecnología para realizar tareas cotidianas, lo que podría llevar a una disminución de las habilidades sociales y de resolución de problemas en el mundo real. Este fenómeno podría afectar las interacciones cara a…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:desvalorizacion_del_trabajo_creativo_y_desplazamiento_de_artistas&amp;rev=1740859970&amp;do=diff">
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        <description>Juana Sicard

Aunque la inteligencia artificial generativa ha facilitado la producción artística en muchos sentidos y para muchos tipos de artistas, también ha generado preocupaciones sobre la desvalorización del trabajo de artistas, escritores y músicos profesionales ya que la creatividad puede ser vista como reemplazable por una máquina. El acceso masivo a herramientas que generan contenido en segundos puede reducir la demanda de trabajo humano y afectar la sostenibilidad de las carreras creat…</description>
    </item>
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        <description>Detroit: Become Human 

Es un videojuego desarrollado por Quantic Dream y publicado por Sony Interactive Entertainment en 2018, originalmente como un exclusivo de PlayStation y más adelante paso a formar parte del catálogo de PC. Este es un juego centrado en la narrativa y en la toma de decisiones, pues la mayor parte del gameplay se basa en decidir las acciones de los personajes para determinar el curso de la historia. En total hay alrededor de 85 finales posibles para la historia dependiendo d…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:discriminacion_y_sesgos_por_los_algortimos&amp;rev=1740950906&amp;do=diff">
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        <description>Manuela Covaleda Murcia

En el año 2020, Netflix trajo al mundo un documental sobre como, el mismo algoritmo, es racista; algunos de los algoritmos y tecnologías que han sido creadas en los últimos años, son incapces de detectar “pieles negras”</description>
    </item>
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        <title>disney</title>
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        <description>Análisis de la Plataforma de Disney+ según el Marco Teórico de Marshall McLuhan

1. Medios fríos y calientes

Disney+ puede considerarse un medio caliente, según McLuhan, porque ofrece contenidos de alta definición y con poca participación activa del usuario. La plataforma proporciona una experiencia inmersiva y altamente estructurada a través de contenido audiovisual en resolución HD y 4K. Sin embargo, la introducción de funciones interactivas, como selección de perfiles y recomendaciones perso…</description>
    </item>
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        <title>distorsion_de_la_realidad_x-_yuliana_carrillo</title>
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        <description>La evolución de Internet y las tecnologías emergentes, como la Inteligencia Artificial, han revolucionado el acceso a la educación y la información. Hoy en día, cualquier persona con conexión a Internet puede aprender sobre cualquier tema, sin importar su ubicación o recursos económicos. Esta evolución representa un acceso inmediato a la información y espacios abiertos de debate, permitiendo una sociedad mas educada e interconectada.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:don_t_rush_challenge-_sofia_galvis&amp;rev=1744047456&amp;do=diff">
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        <description>Reto: #DontRushChallenge 2020 - aproximadamente marzo-abril

TIKTOK (aunque también migró a Instagram y Twitter).

Este reto comenzó como una forma creativa de mantenerse conectado con amigos durante la cuarentena. Consistía en grabar un video donde una persona aparecía con ropa de estar en casa (como pijama o bata), luego tapaba la cámara (usualmente con un cepillo de maquillaje u objeto similar), y al quitarlo, aparecía completamente arreglada. Luego,</description>
    </item>
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        <description>El beso de Gustav Klimt por y pixlr el renacimiento de Venus
de Gustav Klimt por create con la descripción: “universitaria/o, tenis”.</description>
    </item>
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        <title>el_caminante_sobre_el_mar_de_nubes</title>
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        <description>Create a postmodern reimagining of Caspar David Friedrich&#039;s iconic “Wanderer above the Sea of Fog,” replacing the Romantic-era atmosphere with a contemporary, avant-garde twist. The wanderer, now a solitary figure clad in a sleek, neon-lit jumpsuit, stands atop a rugged, graffiti-covered rocky outcropping, gazing out upon a sea of fog that has transformed into a swirling vortex of urban smog and industrial haze. The sky above is a deep, foreboding purple, pierced by the cold glow of city skyscra…</description>
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        <title>el_cine</title>
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        <description>Manuela Covaleda Murcia

Para este ejercicio, quiero tomar como ejemplo los mensajes de texto (Incluyendo los mensajes de WhatsApp). Basándome en la lectura de McLuhan, veo a los mensajes como un medio frío, ya que requieren una alta participación del receptor debido a que: estas conversaciones dan pie para la interpretación del siginifcado bajo contextos o suposiciones; la conversación, o una frase, puede tener multiples significados dependiendo del estado emocional de las personas y el context…</description>
    </item>
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        <title>el_grito_-isabella_rivera</title>
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        <description>El grito cambiante

La herramienta que se utilizo fue OpenArt. Esta basada en el grito de Munch, y se usaron 2 promps para generar esta obra.</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>el_grito-_manuela_bruges</title>
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        <description>Prompt: Crea una imagen lo más parecido posible a la pintura el grito de Evard Munch, pero que el protagonista sea una mujer, resalta los colores fríos en vez de los cálidos.


La imagen fue creada con el generado de imágenes de Bing. &lt;https://www.bing.com/images/create/crea-una-imagen-lo-mc3a1s-parecido-posible-a-la-pintu/1-67cf2f72913f413f89d6233b1792e265?darkschemeovr=0&amp;FORM=GENCRE&gt;</description>
    </item>
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        <title>el_jardin_de_las_delicias_-_juan_vasquez</title>
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        <description>Modifica la imagen para que la distribución visual se vea asi: 
el panel izquierdo: El paraíso reinventado
En esta versión moderna del Paraíso, el exuberante e idílico paisaje del Jardín del Edén original de Bosch se transforma en una utopía vibrante y llena de tecnología. En el centro, una pareja joven, vestida con elegante ropa de yoga, se encuentra en medio de un entorno natural floreciente, con sus manos agarrando sus teléfonos inteligentes mientras miran sus pantallas. Su atuendo refleja un…</description>
    </item>
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        <title>el_jardin_de_las_delicias_-_manuela_covaleda_m</title>
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        <description>Manuela Covaleda Murcia

La obra que modifiqué se llama: El Jardín de las delicias (tríptico), de Jheronimus Bosch, en la cual el pintor nos muestra su representación del Paraíso, Purgatorio e Infierno y como el pecado viaja en cada una de ellas. Es una obra llena de detalles que, a su vez, dan paso a la interpretación, teniendo como eje central: la lujuria y el destino inevitable de la humanidad.</description>
    </item>
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        <title>el_jardin_de_las_delicias-_juanita_vigoya</title>
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        <description>El jardín de las delicias

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La pintura al óleo sobre roble “El jardín de las delicias” del pintor neerlandés Jheronimus Bosh, es una de sus piezas más representativas realizadas hacia 1500 la cual consiste en una representación de la vida en el infierno, la vida en la tierra y en el paraíso.</description>
    </item>
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        <title>el_lavatorio_-_cesar_de_la_cruz</title>
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        <description>Titulo de la obra original: El lavatorio

Autor: Tintoretto

Allí se puede observar la escena narrada en la biblia, cuando Jesús se levanta durante la ultima cena y lava los pies de sus discípulos.

Para crear la segunda imagen, utilice la IA de Twitter Grok, allí cree la imagen indicando la acción y la obra en una situación moderna.</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
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        <description>Título de la obra: Venus en la ciudad
Herramienta IAG: Runway (imagine art)
Prompt: “Creame una imagen inspirada en la obra “El nacimiento de Venus” situada en una ciudad urbana de hoy en día y que Venus esté utilizando ropa.”</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:el_periodico&amp;rev=1739077967&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-02-09T05:12:47+00:00</dc:date>
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        <description>Camila Goyes 

Medio: El Periódico 



Este medio es considerado frio, porque el receptor necesito un nivel más alto para poder completar la información. Es decir, requiere de una participación mayor del público para interpretar el mensaje, de manera que se involucre activamente para decodificar la información presentada. A diferencia de medios calientes, que se muestra en alta definición, sea el cine, la radio o la fotografía, donde no se necesita de una participación mayor. De esta forma, se p…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:el_reto_del_borrador_-_maria_beatriz_orduz&amp;rev=1743804594&amp;do=diff">
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        <description>El reto del borrador</description>
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        <description>El reto del borrador</description>
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        <description>Manuela Covaleda Murcia

Para esta entrada, quiero trabajar el mundo Transmedial del señor de los Anillos, escrito por J.R. Tolkien. Nace como libro en el año 1954 y es considerada una de las obras más populares del siglo XX. Ha sido reimpresa en numerosas ocasiones y traducida a muchos idiomas. Además de ser adaptada a radio, teatro, cine y televisón.</description>
    </item>
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        <description>El Teléfono

Es un medio frío porque transmite una cantidad limitada de información sensorial, ya que solo permite la comunicación auditiva sin apoyo visual ni gestual. Esto obliga a los interlocutores a hacer un esfuerzo adicional para interpretar el tono de voz, las pausas y el contexto de la conversación.</description>
    </item>
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        <description>Narrativa Digital: Episode
&lt;https://episodeinteractive.com///&gt;



(1) Sinopsis
Episode es una aplicación interactiva de narrativa visual donde los usuarios toman decisiones que afectan el rumbo de la historia. La plataforma ofrece una gran variedad de relatos originales en los géneros de romance, drama, crimen, comedia, fantasía y más. En Episode, cada historia es vivida desde una perspectiva en primera persona, y las decisiones del jugador alteran el comportamiento de los personajes, los giros …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:exhibicion_de_obras_de_arte_generativo_-_galeria&amp;rev=1741639544&amp;do=diff">
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        <description>Obras incluidas en la exhibición de AI generativa y valor otorgado por los curadores de arte a cada una de las obras. 

Top 10 : obras seleccionadas para la exhibición

	*    * El jardín de las delicias- Juanita Vigoya	22
	*    * Noche estrellada - Marilyn - yuliana	18</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:explotacion_laboral_en_plataformas_rappi_uber_eats_-_maria_beatriz_orduz&amp;rev=1741014964&amp;do=diff">
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        <description>Explotación Laboral en las economías de plataformas como Rappi 

En nuestra era, la virtualización ha transformado el mercado laboral, introduciendo modelos económicos de plataformas, donde ciertas aplicaciones conectan los servicios, trabajadores y clientes de manera directa e instantánea. Sin embargo, aunque esto suena como un gran avance facilitador, la realidad es que estas dinámicas traen riesgos en derechos laborales, seguridad, estabilidad y políticas.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:faceapp_challenge_-_bel&amp;rev=1744059850&amp;do=diff">
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        <description>El #FaceAppChallenge fue un reto viral que surgió en 2019 y se popularizó rápidamente en redes sociales como Instagram, Twitter y Facebook. 
Consistía en descargar la aplicación FaceApp y usar uno de sus filtros de inteligencia artificial para ver cómo lucirías en el futuro, específicamente de viejo, o con el género opuesto; haciendo que miles de personas en todo el mundo, incluyendo celebridades y hasta figuras públicas, compartieron sus resultados en redes sociales, convirtiéndolo en una de la…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:fake_news_-_manuela_bruges&amp;rev=1741022285&amp;do=diff">
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        <description>Fake News

Uno de los riesgos más grandes con la inteligencia artificial, es caer en noticias falsas que al cuestionarnos si es real cuentan con evidencia falsa de que es real. Esto hace que los medios en los que confiamos se pongan en duda porque se vuelve muy fácil que ellos también difundan una fake news. Es un problema muy grave actualmente, pues nos hace cuestionarnos qué tan reales son las noticias que vemos o si los medios están intentandonos controlar y sí su control es algo que hasta ah…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:finger_lift_challenge_-_luisa_velez&amp;rev=1744137797&amp;do=diff">
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        <description>“Finger Lift” o “Levitación con los dedos”

Consiste en que cuatro personas intentan levantar a una quinta que está sentada en una silla, utilizando únicamente sus dedos índices. En un primer intento, suelen encontrarlo difícil o imposible. Luego, realizan un</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:foto_estilo_studio_ghibli_-_danna_pacheco&amp;rev=1743976998&amp;do=diff">
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        <description>A principios de 2024 se volvió viral en TikTok e Instagram un reto que me llamó mucho la atención: generar retratos propios al estilo de las películas del Studio Ghibli utilizando inteligencia artificial. La propuesta era muy tentadora, porque consistía en subir un par de fotos personales y recibir imágenes animadas que te mostraban como si fueras un personaje dentro de ese universo tan estéticamente mágico y emocionalmente evocador. Yo crecí viendo esas películas, así que la idea de “convertirm…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:fotos_en_otros_universos_-_camila_salgado&amp;rev=1744070766&amp;do=diff">
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        <link>https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:fotos_en_otros_universos_-_camila_salgado&amp;rev=1744070766&amp;do=diff</link>
        <description>Título del reto: “Tu versión en estilo Studio Ghibli con IA”

Descripción del reto:
El reto consistía en generar una imagen personal con el estilo característico de las películas de Studio Ghibli, como Mi vecino Totoro o El viaje de Chihiro, utilizando herramientas de Inteligencia Artificial como ChatGPT combinado con plataformas de generación de imágenes (por ejemplo, DALL·E, Bing Image Creator o Midjourney). Las personas escribían prompts creativos describiendo su apariencia, atuendos y entorn…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:fotos&amp;rev=1739147368&amp;do=diff">
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        <title>fotos</title>
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        <description>Angela Tatiana Chaves Gomez

Yo elegí el la galería de las fotos del celular, y siento que puede llegar a ser tanto medio frío como medio caliente. El primero dado que, siento que como usuario uno involucra a los demás en este medio cuando le digo a alguien más mira estas fotos, que opinas, cual debería subir, o situaciones similares. En cuanto a un medio caliente, cada sujeto que la tome se toma el mayor esfuerzo por tener la mejor resolución, así mismo, impregnan dentro de si mismas mucho sent…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:francisco_goya_the_parasol_-_bel&amp;rev=1741638268&amp;do=diff">
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        <title>francisco_goya_the_parasol_-_bel</title>
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        <description>Foto original:



Foto editada:



PROMPT:
In a vibrant outdoor setting, two figures pose elegantly against a backdrop of soft, pastoral motifs. The foreground features a young woman seated gracefully, adorned in a striking gown of blue and yellow, her white lace shawl draped artfully around her shoulders, as she shields herself with an ornate green parasol. A hint of playful confidence emanates from her expression, complemented by a slight smile and a hint of mischief in her eyes. Beside her st…</description>
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        <dc:date>2025-05-12T17:40:43+00:00</dc:date>
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        <title>gemini_-_manuela_bruges</title>
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        <description>Gemini es la IA de Google, es de las que más utilizo, me parece que a diferencia de otras IAs es muy clara y concisa, sus respuestas son concretas y no me da información extra si no se la pido, esto me gusta mucho, puesto que si yo voy a utilizar una de estas plataformas es porque no tengo el tiempo de ponerme en la tarea de investigar profundamente. Es muy útil al momento de utilizarlo para realizar trabajos porque justifica sus respuestas con diferentes fuentes de información y esto para mí lo…</description>
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        <title>gemini-_maria_alejandra_pacheco</title>
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        <description>Gemini

Empece a usar Gemini hace más o menos un año, como una alternativa a Chat GPT, sus respuestas son muy similares, pero en mi opinión creo que brinda en algunas ocasiones respuestas mas profundas o mejores para prompts mas especializados. Una de las mayores ventajas que encuentro, es la capacidad  que tiene para estructurar ensayos, resúmenes o presentaciones para que sean mas claras y rápidas de entender. Gemini me ha a ayudado a organizar ideas para que estas queden ordenadas de forma co…</description>
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        <title>geometria_de_un_alma_azul</title>
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        <description>Título: Geometría de un alma azul 

Realizada por: OpenArt

Basada en la obra de arte de Pablo Picasso inspirada en el cubismo, movimiento creado por el. 

Explicación de la imagen:
Es una mujer retratada en la expresión artística llamada cubismo y está en tonos azules haciendo referencia a la naturaleza y su cabello está inspirado en el mar.</description>
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        <title>girasoles_de_van_gogh-juana_sicard</title>
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        <description>Girasoles

La herramienta que se utilizo fue OpenArt. Esta basada en los girasoles de Van Gogh, y se usaron 4 propios para generar esta obra.</description>
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        <title>google_-_manuela_restrepo</title>
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        <description>Manuela Restrepo

Google y sus resultados de búsqueda


Google es una herramienta para encontrar información internet, pero los resultados ofrecidos al momento de hacer una búsqueda están adaptados a mi perfil de usuaria y nunca serán igual a los de otra persona.</description>
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        <title>google_maps_-_bel</title>
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        <description>Uno de los algoritmos con los que interactúo casi diariamente es con el de Google Maps. 

Desde mi perspectiva, el algoritmo de esta aplicación funciona de una manera muy basica: recolectando los datos de geolocalización en tiempo real, analizando cual es mi ubicación actual, cual es el estado del tráfico, las rutas disponibles que hay, los patrones de movilidad de muchos otros usuarios y hasta factores como accidentes, policias, obras o bloqueos de vías (como la caracas por ejemplo) y también t…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:google_maps&amp;rev=1739818621&amp;do=diff">
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        <title>google_maps</title>
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        <description>Google Maps
Escala: Tiene un alcance global que ha logrado reinventar cómo las personas se ubican en el mundo, creando una escala global, que permite a cualquier persona con acceso al internet ubicar sus coordenadas, ver satelital mente su hogar y encontrar cualquier dirección del planeta.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_1_-_manuela_ocampo_manuela_restrepo_-_semantris&amp;rev=1745268817&amp;do=diff">
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        <title>grupo_1_-_manuela_ocampo_manuela_restrepo_-_semantris</title>
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        <description>Después de jugar, interactuar e investigar más acerca de este juego se pueden responder las siguientes preguntas: 

1. Cómo funciona el algoritmo de la aplicación?

Semantris utiliza una inteligencia artificial de Google basado en (PLN) procesamiento de lenguaje natural. Este juego utiliza una técnica llamada word embeddings, la cual está entrenada para entender la relación semántica de las palabras. De esta manera, cuando el usuario escribe una palabra, la IA calcula que tan relacionada está co…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_1_manuela_ocampo_y_manuela_restrepo&amp;rev=1743448343&amp;do=diff">
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        <title>grupo_1_manuela_ocampo_y_manuela_restrepo</title>
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        <description>1. ¿De que manera el capitalismo de vigilancia ha afectado la toma de desiciones en sus vidas profesionales, políticas, educativas, culturales? ¿Consideran que afecta el desarrollo de su personalidad?

Creemos que el capitalismo de vigilancia afecta todas las desiciones que tomamos en nuestra vida. Por ejemplo, en el ámbito profesional, los motores de búsqueda y las redes sociales nos han moldeado nuestra percepción de consumo, afectando nuestras percepciones del mercado laboral. Normalmente nos…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_2_-_manuela_covaleda_laura_yepes_paulina_juanes_-_radio&amp;rev=1745269603&amp;do=diff">
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        <title>grupo_2_-_manuela_covaleda_laura_yepes_paulina_juanes_-_radio</title>
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        <description>Pattern Radio

¿Cómo funciona el algoritmo de la aplicación?
1. La app de “Pattern Radio: Whale Songs” es un proyecto de Google que usa inteligencia artificial para ayudarnos a explorar miles de horas de grabaciones de cantos de ballenas jorobadas. Lo que hicieron principalmente fue entrenar un algoritmo con muchísimos audios del océano que no fuera únicamente de ballenas, también ruidos de barcos, peces y demás, para que de este modo se aprendiera a reconocer cuando una ballena está cantando. L…</description>
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        <description>1. ¿De que manera el capitalismo de vigilancia ha afectado la toma de desiciones en sus vidas profesionales, políticas, educativas, culturales? ¿Consideran que afecta el desarrollo de su personalidad?

El capitalismo de vigilancia nos ha impactado de forma directa en nuestras vidas en la toma de decisiones, ya que las plataformas digitales en las que interactuamos constantemente nos exponen a algunos algoritmos que modifican nuestro comportamiento al mostrar contenido personalizado, nos sentimos…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_3_-_camila_salgado_dana_pacheco_-_quickdraw&amp;rev=1745268087&amp;do=diff">
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        <title>grupo_3_-_camila_salgado_dana_pacheco_-_quickdraw</title>
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        <description>1. ¿Cómo funciona el algoritmo de la aplicación?
Durante nuestra interacción con Quick, Draw!, nos dimos cuenta de que el algoritmo funciona a partir de una red neuronal que va adivinando lo que estamos dibujando en tiempo real. Mientras trazamos la imagen, la IA analiza cada línea como una secuencia de coordenadas, y va comparando nuestro dibujo con millones de ejemplos que ya tiene en su base de datos. Esto le permite hacer predicciones bastante acertadas, incluso cuando el dibujo no es perfec…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_3_maria_gomez_jose_gomez_juana_sicard_isabella_rivera&amp;rev=1743448496&amp;do=diff">
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        <description>1. El capitalismo de vigilancia influye en nuestras decisiones profesionales, políticas, educativas y culturales al recopilar y analizar datos para predecir y modificar nuestro comportamiento. En el ámbito laboral, los algoritmos pueden filtrar oportunidades y condicionar la contratación; en política, las campañas personalizan mensajes para influir en el voto; en educación, las plataformas de aprendizaje adaptan contenidos, limitando el acceso a diferentes perspectivas; y en cultura, los algorit…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_4_-_alejandra_pacheco_sara_gutierrez_andrea_mora_maria_beatriz_orduz_y_tatiana_chaves_-_imaginary_soundscape&amp;rev=1745804802&amp;do=diff">
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        <description>APLICACIÓN: Imaginary Soundscape.

1. Cómo funciona el algoritmo de la aplicación?

El funcionamiento del sistema se basa en el aprendizaje multimodal para asociar imágenes con sonidos ambientales para generar una experiencia inversiva en el usuario. Este sistemas diferencia de otros pues permite al modelo aprender representaciones vectoriales tanto de imágenes como de sonidos, facilitando el emparejamiento de los contenidos y que el resultado sea completo.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_4_luisa_velez_sofia_galvis&amp;rev=1743447876&amp;do=diff">
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        <title>grupo_4_luisa_velez_sofia_galvis</title>
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        <description>1. Impacto del capitalismo de vigilancia en decisiones profesionales, políticas, educativas y culturales:

El capitalismo de vigilancia ha alterado profundamente nuestra capacidad para tomar decisiones autónomas en diferentes ámbitos. Profesionalmente, somos condicionados por algoritmos que determinan oportunidades laborales, desempeño y productividad, lo cual limita nuestra independencia y creatividad. En el ámbito político, se influye en nuestra percepción y opinión mediante la manipulación de…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_5_juanita_vigoya_y_ashley_pulido&amp;rev=1743454283&amp;do=diff">
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        <description>1. ¿De qué manera el capitalismo de vigilancia ha afectado la toma de decisiones en sus vidas profesionales, políticas, educativas, culturales? ¿Consideran que afecta el desarrollo de su personalidad?

Consideramos que el impacto del capitalismo de vigilancia en la toma de decisiones puede ser mucho más sutil de lo que parece. Es innegable que la información a la que estamos expuestas influye en nuestras elecciones, pues los algoritmos están diseñados para moldear nuestras preferencias y dirigir…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_5-_juana_sicard_isabella_rivera_luisa_velez_isabela_leano_sofia_galvis-_fontjoy&amp;rev=1745269222&amp;do=diff">
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        <description>1. ¿Cómo funciona el algoritmo de la aplicación?

Fontjoy usa inteligencia artificial para combinar fuentes de manera que se vean bien juntas. El algoritmo analiza diferentes tipos de fuentes (como el grosor de las letras, si tienen serifas o no, etc.) y luego usa una red neuronal (un tipo de cerebro de IA) para encontrar combinaciones que sean agradables visualmente. La IA también ajusta las combinaciones para que no se vean ni demasiado parecidas ni demasiado diferentes entre sí.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_5-_juana_sicard_isabella_rivera_luisa_velez_isabela_leano_sofia_galvis-_sketchpad&amp;rev=1745267708&amp;do=diff">
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        <title>grupo_5-_juana_sicard_isabella_rivera_luisa_velez_isabela_leano_sofia_galvis-_sketchpad</title>
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        <description>1. Cómo funciona el algoritmo de la aplicación?
2. Que tipo de dataset o conjunto de datos utiliza?
3. Qué tipo de predicciones puede generar la aplicación?
4. Quién desarrolló la aplicación?
5. Qué términos de servicio tiene?
6. Cómo son utilizados los datos que se ingresan al sistema? Generan algún impacto en la privacidad?
7. En qué contextos puede utilizarse esta aplicación? (trabajo, educación, entretenimiento….)
8. Cómo se sintieron interactuando con esta IA? Qué metáfora utilizarían para …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_6_-_camila_goyes_y_alex_-_magic_sketchpad&amp;rev=1745269679&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
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        <description>Taller Semana 12
Alexander Taijc, Camila Goyes

1. ¿Cómo funciona el algoritmo de la aplicación? 
Nosotras creemos que el algoritmo usa una pequeña parte de lo que uno dibuja, interpreta su forma, y predice usando una base de datos de varios dibujos de las personas para terminar el dibujo. El programa como tal necesita que uno le diga previamente que es lo que se quiere dibujar para funcionar, entonces si uno hace un circulo y esta predeterminado que es un gato, va a terminar el circulo con unas…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_6_maria_alejandra_pacheco_tatiana_chaves_andrea_mora_sara_gutierrez_maria_beatriz&amp;rev=1743999011&amp;do=diff">
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        <title>grupo_6_maria_alejandra_pacheco_tatiana_chaves_andrea_mora_sara_gutierrez_maria_beatriz</title>
        <link>https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_6_maria_alejandra_pacheco_tatiana_chaves_andrea_mora_sara_gutierrez_maria_beatriz&amp;rev=1743999011&amp;do=diff</link>
        <description>1. ¿De que manera el capitalismo de vigilancia ha afectado la toma de desiciones en sus vidas profesionales, políticas, educativas, culturales? ¿Consideran que afecta el desarrollo de su personalidad?

Teniendo en cuenta que el capitalismo de vigilancia existe 24/7 en nuestras vidas y la manera que vivimos, dentro de todo lo que consumimos, ya sea digital o físico, es evidente que existe una vigilancia constante. Es decir, que nuestras vidas están monitoreadas y revisadas, por lo tanto estos mec…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_7_-_ashley_pulido_y_juanita_vigoya-_freddimeter&amp;rev=1745269396&amp;do=diff">
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        <title>grupo_7_-_ashley_pulido_y_juanita_vigoya-_freddimeter</title>
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        <description>Freddie Meter 

1. Cómo funciona el algoritmo de la aplicación?
Una vez se ingresa a la aplicación, se pide acceso a la cámara y micrófono, dados los permisos se selecciona una canción y se hace una pequeña grabación en la que se debe cantar la canción seleccionada (à modo de karaoke), después de esto, el algoritmo realiza un análisis y da la puntuación obtenida. 
2. Que tipo de dataset o conjunto de datos utiliza?
Los datos que recoge es la puntuación obtenida por cada intento realizado para ve…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_7_camila_salgado_y_danna_pacheco&amp;rev=1743454276&amp;do=diff">
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        <title>grupo_7_camila_salgado_y_danna_pacheco</title>
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        <description>A lo largo de nuestras discusiones se analizó de manera crítica el impacto del capitalismo de vigilancia, combinando reflexiones surgidas del documental de Shoshana Zuboff y las ideas del libro The Game de Baricco. A continuación, se presentan las respuestas y reflexiones alcanzadas en conjunto:</description>
    </item>
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        <title>grupo_8_-_david_rubio</title>
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        <description>¿Cómo funciona el algoritmo de la aplicación?

Shadow Art utiliza un modelo de aprendizaje automático desarrollado con TensorFlow.js que se ejecuta directamente en el navegador. Este modelo analiza en tiempo real las formas que haces con tus manos frente a la cámara de tu dispositivo. Si la forma coincide con una de las doce figuras del zodiaco chino, la aplicación la reconoce y la transforma en una animación de sombra correspondiente. Todo el procesamiento se realiza localmente en tu navegador,…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_8_sara_lopez_bel_y_yuliana_carrillo&amp;rev=1744058806&amp;do=diff">
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        <title>grupo_8_sara_lopez_bel_y_yuliana_carrillo</title>
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        <description>1. A medida que las plataformas digitales recopilan y analizan grandes volúmenes de datos, sentimos que nuestras elecciones están cada vez más condicionadas por algoritmos y estrategias de marketing, que generan tendencias, las cuales influyen en nuestras preferencias. Muchas veces, las noticias y opiniones están filtradas según nuestras interacciones previas, lo que puede segregar información importante y necesaria para tener una opinión imparcial. Por otro lado, las plataformas de entretenimie…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_8_sara_lopez_y_yuliana_carrillo&amp;rev=1743541176&amp;do=diff">
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        <description>1. A medida que las plataformas digitales recopilan y analizan grandes volúmenes de datos, sentimos que nuestras elecciones están cada vez más condicionadas por algoritmos y estrategias de marketing, que generan tendencias, las cuales influyen en nuestras preferencias. Muchas veces, las noticias y opiniones están filtradas según nuestras interacciones previas, lo que puede segregar información importante y necesaria para tener una opinión imparcial. Por otro lado, las plataformas de entretenimie…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_9_alexandr_tajc_y_camila_goyes&amp;rev=1744043264&amp;do=diff">
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        <description>1. ¿De qué manera el capitalismo de vigilancia ha afectado la toma de decisiones en sus vidas profesionales, políticas, educativas, culturales? ¿Consideran que afecta el desarrollo de su personalidad?

En la charla todos coincidimos en algo: muchas veces creemos que tomamos decisiones “libres”, pero luego caemos en cuenta de que nuestros gustos, ideas y hasta elecciones académicas o laborales están súper influenciadas por lo que nos muestran los algoritmos. Es como si el capitalismo de vigilanci…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_10_manuela_bruges&amp;rev=1744051474&amp;do=diff">
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        <title>grupo_10_manuela_bruges</title>
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        <description>1. ¿De que manera el capitalismo de vigilancia ha afectado la toma de desiciones en sus vidas profesionales, políticas, educativas, culturales? ¿Consideran que afecta el desarrollo de su personalidad?

Considero que el capitalismo de vigilencia afecta en mí a la hora de tomar decisiones en cada ambito de mi vida, por ejemplo, en plataformas como Linkdien, vemos perfiles y aspiramos ser lo que cada usaurio decide mostranos sin saber cuál es su relidad laboral exacta, aspiramos una percepción labo…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_ashley_pulido-juanita_vigoya&amp;rev=1741035798&amp;do=diff">
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        <title>grupo_ashley_pulido-juanita_vigoya</title>
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        <description>Experiencia Google Arts &amp; Culture

	*  A dónde fueron: donde iniciaron y donde terminaron

Nuestro recorrido comenzó en el buscador de Google, ahí entramos a la página de Google Arts &amp; Culture, identificamos que habían varias dinámicas interactivas relacionadas a actividades del día a día y su relación con el arte y la cultura entre ellas. Comenzamos jugando el juego de “cómo hacer tu cuarto con las obras de arte”, luego pasos por la pestaña en la que se puede
también explorar museos con música,…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_bel_-_juan_vasquez&amp;rev=1743450985&amp;do=diff">
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        <title>grupo_bel_-_juan_vasquez</title>
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        <description>Pamukkale&#039;s White Terraces

Juan Esteban Vasquez - Isabela Leaño Gutierrez

&lt;https://artsandculture.google.com/story/6gXBrhAsD3YcDQ&gt;

¿A dónde fueron?

Exploramos una exposición sobre Pamukkale, un sitio natural ubicado en el sur de Turquía, conocido por sus terrazas blancas de travertino formadas por aguas termales. Escogimos este recorrido porque nos pareció visualmente impactante y bien curado, además de que tenía un gran subtítulo:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_camila_salgado_y_danna_pacheco&amp;rev=1741035073&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-03-03T20:51:13+00:00</dc:date>
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        <title>grupo_camila_salgado_y_danna_pacheco</title>
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        <description>Fuimos recorriendo la Colección Barilla de Arte Moderno de forma intuitiva, sin un plan fijo, simplemente dejándonos llevar por las obras que llamaban nuestra atención. Nos deteníamos en las pinturas que nos generaban curiosidad, observando los detalles, los colores y las emociones que transmitían. Sin darnos cuenta, terminamos el recorrido con una sensación de haber viajado en el tiempo, explorando el arte moderno italiano sin salir de donde estés.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_juana_sicard-isabella_rivera&amp;rev=1741035179&amp;do=diff">
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        <title>grupo_juana_sicard-isabella_rivera</title>
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        <description>- A donde fueron : donde iniciaron y donde terminaron
Primer abrimos el link y decidimos que íbamos a irnos por museos, específicamente el museo de Van Gogh en Países Bajos, Ámsterdam, porque no entendemos muchos conceptos de arte, por lo que hacerlo por museos es más fácil porque son lugares y desde acá se puede abordar.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_luisa_velez_-_la_casa_de_atras_de_ana_frank&amp;rev=1741035033&amp;do=diff">
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        <title>grupo_luisa_velez_-_la_casa_de_atras_de_ana_frank</title>
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        <description>Bitácora de recorrido virtual de La Casa de Atrás de Ana Frank

&lt;https://www.annefrank.org/es/ana-frank/la-casa-de-atras/descansillo-con-estanteria/&gt;

¿A dónde fueron? ¿Dónde iniciaron y dónde terminaron?

Hice una visita virtual a la Casa de Atrás, el escondite donde Ana Frank y su familia vivieron durante la ocupación nazi en Ámsterdam. Inicié el recorrido en el descansillo con estantería, donde se encuentra la famosa puerta secreta oculta detrás de una biblioteca. Desde allí, exploré las dife…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_manuela_laura&amp;rev=1741036257&amp;do=diff">
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        <title>grupo_manuela_laura</title>
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        <description>Manuela Covaleda, Laura Yepes.

- A donde fueron donde iniciaron y donde terminaron. 
Comenzamos el recorrido en la sala interactiva de videos 360º donde exploramos algunos video como: la cima de Zaha Hadid, luego fuimos a brugel: la caída de Los Ángeles rebeldes. Y terminamos esta sección en la nebulosa de Orión. Posteriormente, descubrimos las obras clasificadas de color y exploramos las obras verdes y rojas terminando en la pintura el Sanson ciego, obra alemana.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_manuela_ocampo_-_manuela_restrepo&amp;rev=1741034866&amp;do=diff">
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        <title>grupo_manuela_ocampo_-_manuela_restrepo</title>
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        <description>Fuimos a Room 9, una exhibición del arte brasileña de 1980. Iniciamos el recorrido con una contextualización de la importancia del arte moderna en este periodo, junto con pinturas de artistas con Ana Horta o Jorge Guinle; ambas se siente contemporáneas y llenas de vida y color.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_pablo_camila_yuliana&amp;rev=1741630560&amp;do=diff">
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        <description>Iniciamos en Smithsonian American Art Museum, 
-Nos dejamos dejamos guiar por que visualmente una de las obras expuestas nos pareció llamativa, por lo cual entramos y leímos la descripción.  

- En el recorrido se habla sobre la vida y las preocupaciones de las poblaciones discriminadas históricamente como las mujeres, los pobres, los adultos mayores, comunidad LGBTIQ+.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:grupo_sara_lopez_sara_gutierrez_andrea_mora_maria_beatriz_orduz_alejandra_pacheco&amp;rev=1741574452&amp;do=diff">
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        <description>1. A donde fueron : donde iniciaron y donde terminaron: La visita al Museo del Holocausto comenzó en la entrada principal, donde las señales indicaban claramente el inicio del recorrido. Al ingresar al museo, los visitantes son recibidos por un índice que proporciona un contexto histórico sobre el Holocausto, usando imágenes y relatos históricos. Al final, la visita se terminó en el área dedicada a la memoria de las víctimas y sobrevivientes del Holocausto. Esta sección ofrece un espacio de refl…</description>
    </item>
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        <description>Bitacora

Estuvimos en el Museo Nacional de Arte MK Ciurlionis en Kaunas.

El autor se llama Mikalojus Konstantinas, pintor Simbolísta proveniente de Lituania. Este autor combinaba el espíritu etnográfico con ideas vanguardistas. La obra se llama El Gran Cosmos y la cuestión de Quién la creó. Este proyecto buscaba la conexión científica con la religión y los mitos egipcios para explicar la creación del cosmos. Esta galería se encontró gracias a la portada del proyecto que nos llamó la atención.…</description>
    </item>
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        <description>Fuimos al mambo, iniciando por la exposición de mujeres en la colección Mambo y terminamos con la exposición de los 2000, utilizamos la categoría del orden que sugieren los retratos, las formas, los colores, las luces. La narrativa que cuenta la exposición es sobre obras hechas por mujeres que intentar relatar como ha sido su paso por el mundo artístico y darles una voz en medio de este proceso guiado por los hombres. Los materiales que se usan son el uso de la pintura en la mayoría de sus obras…</description>
    </item>
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        <description>BITACORA

Inicie el recorrido en “una vista al diario de Frida” y termine en las tendencias culturales del romanticismo.
Mi exploración fue guiada por medio de mis gustos en particular, siempre el arte de Frida me ha llamado mucho la atención y me parece espectacular como logra plasmar su historia de vida a través de su arte, por lo tanto, quería entrar a ver esta experiencia a través de sus obras. Posteriormente me adentre más en obras de artes tradicionales y encontrémoslas la categoría de rom…</description>
    </item>
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        <description>Grand Theft Auto V y su Narrativa Digital

Grand Theft Auto V es un videojuego de mundo abierto desarrollado por Rockstar Games. Su historia sigue a tres criminales en Los Santos, pero la verdadera revolución llegó con GTA Online, una experiencia multijugador que ha evolucionado desde 2013 hasta convertirse en un ecosistema vivo y dinámico.</description>
    </item>
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        <description>Grand Theft Auto V y su Narrativa Digital

Grand Theft Auto V es un videojuego de mundo abierto desarrollado por Rockstar Games. Su historia sigue a tres criminales en Los Santos, pero la verdadera revolución llegó con GTA Online, una experiencia multijugador que ha evolucionado desde 2013 hasta convertirse en un ecosistema vivo y dinámico.</description>
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        <description>**Guía de taller: Bitácora de Tour virtual**

Duración: 50 minutos

Grupos: de 2 o 3 participantes

Herramienta: &lt;https://artsandculture.google.com/&gt;

Objetivos:

	*  Realizar una visita a un museo o colección interactiva (e.g. galerias virtuales, colecciones)

	*  Crear una bitácora de su recorrido y compartirla en la wiki del curso (creen un enlace a la bitácora en esta página).</description>
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        <title>guitar_hero_-_alejandra_pacheco</title>
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        <description>Guitar Hero



Guitar Hero es un videojuego musical que revolucionó la industria del entretenimiento interactivo al convertir a los jugadores en estrellas del rock a través de una experiencia inversiva y competitiva. Lanzado en 2005, este juego se convirtió en un fenómeno cultural gracias a su creativo diseño y progresión musical.</description>
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        <title>harlem_shake-_yuliana_carrillo</title>
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        <description>El Harlem Shake fue un fenómeno viral que se popularizó en febrero de 2013, en el cual un grupo de personas se grababa en un video corto con un formato muy específico:

El video inicia con una sola persona (generalmente con casco o disfraz) bailando de forma tranquila al ritmo de la canción</description>
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    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:harry_potter&amp;rev=1742234749&amp;do=diff">
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        <title>harry_potter</title>
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        <description>Jose Luis Gomez.

Narrativa transmedial del mundo de Harry Potter.

Sinopsis

El universo de Harry Potter, creado por J.K. Rowling, se expandió más allá de los libros y películas a través de una serie de videojuegos, permitiendo a los fanáticos explorar el mágico mundo desde una perspectiva interactiva. Los videojuegos más destacados permiten a los jugadores sumergirse en lugares icónicos como Hogwarts, Diagon Alley y el Bosque Prohibido, mientras viven aventuras paralelas a las historias de los…</description>
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        <description>Manuela Restrepo y Hilma af Klint

Título de la obra: emocionalidad matizada

Hilma af Klint fue una artista dedicada a la materialización de emociones en las obras de arte abstractas. En este caso, el ejercicio realizado, se hizo a partir de las obras de esta artista en donde se le solicitó a la IA que creara una nueva versión que transforme la obra dándole una nueva emocionalidad, transmita emociones de tranquilidad y serenidad respetando el manejo de la geometría y el color de la artista.…</description>
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        <description>Creación de imágenes- IA generativa de Canva

La IA de Canva es útil como herramienta complementaria, especialmente en el diseño y la organización visual de contenidos, una de las principales ventajas que he encontrado al usar la IA generativa de Canva es la agilidad para crear contenido visual atractivo y profesional, especialmente cuando se trabaja bajo presión de tiempo. Por ejemplo, al desarrollar una presentación académica, la herramienta de IA me sugiere plantillas, esquemas visuales y has…</description>
    </item>
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        <description>Este reto consistía en lanzarse un balde de agua con hielo sobre la cabeza, grabarse haciéndolo, y luego nominar a otras personas a hacer lo mismo o donar a la investigación de la ELA (Esclerosis Lateral Amiotrófica). Se volvió viral en Facebook e Instagram en el año 2014, y fue viralizado por celebridades y usuarios comunes para generar conciencia sobre esta enfermedad. Un dilema ético que surgió al considerar participar fue la exposición pública, ya que muchas personas se sentían presionadas a…</description>
    </item>
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        <description>Ice bucket Challenge 

Este reto fue creado en el 2014, consistía en llenar un balde con agua y hielo, grabarse y echárselo encima con ropa y todo. Su propósito inicial fue para promover una campaña publicitaria de apoyo a la ALS que es una organización sin fines de lucro que buscaba recaudar fondos para la protección y asistencia de pacientes con la enfermedad de ELA (Esclerosis Lateral Amiotrófica). En la campaña se buscaba que famosos como Niall Horan, Demi Lovato, Vin Diesel, realizaran el r…</description>
    </item>
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        <title>ice_bucket_challenge</title>
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        <description>Maria Alejandra Pacheco Rodriguez 

El Ice Bucket Challenge consistía en vaciarse un balde de agua helada sobre la cabeza, grabar el momento en video y compartirlo en redes sociales. La iniciativa fue idea del estadounidense Corey Griffin como forma de apoyar la concientización sobre la esclerosis lateral amiotrófica (ELA). La dinámica también implicaba nominar a otras personas para que hicieran el reto en un plazo de 24 horas o donaran dinero a fundaciones dedicadas a la investigación de la ELA…</description>
    </item>
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        <title>identidad_tatiana_chaves</title>
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        <description>La virtualización no es una desrealización (la transformación de una realidad en un conjunto de posibles), sino una mutación de identidad (Pierre, 1995, pág. 12) El autor nos habla sobre un término llamado identidad, que hoy en día en la virtualización nos preguntamos si eso es obra nuestra o de las tecnologías que compartimos. Por ejemplo desde el caso de los formatos musicales, siempre ha habido una conexión entre la música y como nos definimos a nosotros mismos, pues está personificación tamb…</description>
    </item>
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        <description>Los pasos para insertar imágenes en la wiki son los siguientes:

	*  Asegúrense de tener la imagen que van a insertar en la wiki en su computadora. La idea es contribuir a la wiki con archivos de imágenes que se suben a la wiki (archivos jpg, png, gif).</description>
    </item>
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        <description>Los algoritmos que se manejan en Instagram son muy evidentes y muy sensibles al usuario. Es decir, ocurren muy rápido en cuanto a las decisiones de búsqueda, likes, comentarios, re-posteos, lo que se comparte con otros usuarios, las interacciones entre usuarios, etc. Por lo tanto, 1 solo like puede cambiar tu algoritmo del contenido que te aparezca al menos por 5 minutos que estés en la plataforma. Por ejemplo, los reels suelen actuar de esta manera.</description>
    </item>
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        <description>Instagram ha evolucionado de ser una simple red social de imágenes a convertirse en una plataforma clave para la expresión personal y el emprendimiento digital. Gracias a sus herramientas como Reels, Stories y posts, las personas pueden compartir ideas, difundir conocimientos y generar ingresos sin necesidad de grandes inversiones.</description>
    </item>
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        <description>Cómo funciona
Instagram recolecta constantemente “señales” de tu interacción (me gusta, comentarios, guardados, tiempo de visualización), de tus relaciones (mensajes directos, respuestas a historias, visitas a perfil) y de la recencia de las publicaciones para armar un gran conjunto de “candidatos” de contenido potencialmente relevante. Primero un modelo ligero filtra y ordena estos candidatos según la probabilidad de que realices alguna acción sobre ellos; luego un segundo modelo más complejo r…</description>
    </item>
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        <description>Laura Camila Salgado Florian

Según la teoría de Marshall McLuhan, Instagram se podría considerar un medio “frío”.

McLuhan define los medios fríos como aquellos que “requieren una gran participación y completitud por parte del receptor”</description>
    </item>
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        <title>invincible</title>
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        <description>Invincible es una serie de cómics creada por Robert Kirkman y adaptada a la animación en una serie de Amazon Prime Video. Sigue la historia de Mark Grayson, un joven que, a sus 17 años, descubre que ha heredado los poderes de su padre, Omni-Man, el superhéroe más poderoso de la Tierra. A medida que aprende a controlar sus habilidades y asume su identidad como</description>
    </item>
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        <description>Threads es una aplicación independiente de Instagram que permite a los usuarios compartir fotos, videos y mensajes solo con un grupo preseleccionado de amigos cercanos en su lista de contactos. Esta nueva red social sirve para compartir actualizaciones de texto y participar en conversaciones públicas. Se parece a X pero tiene una bastante relación con su cuenta de Instagram</description>
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        <description>It Takes Two (2021) es un videojuego cooperativo desarrollado por Hazelight Studios. La historia sigue a Cody y May, una pareja al borde del divorcio que, tras un hechizo accidental, se transforman en muñecos. Para recuperar sus cuerpos y arreglar su relación, deben superar juntos diversos desafíos en un mundo fantástico, guiados por el excéntrico Dr. Hakim, un libro parlante.</description>
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        <description>En Twitch, experimenté el modelo de comunicación participativo e interactivo descrito por Aparici &amp; Silva (2012). La plataforma permite una comunicación dinámica y bidireccional entre los streamers y los espectadores. Durante las transmisiones en vivo, los usuarios pueden participar activamente a través del chat, donde no solo interactúan entre sí, sino que también influyen directamente en el contenido del stream. Los espectadores pueden hacer preguntas, sugerir ideas para el contenido, o inclus…</description>
    </item>
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        <description>Pexeles

Esta es una plataforma caracterizada por el consumo y creación de imágenes. En esta plataforma encontraras contenido de muy buena calidad, del cual podrás descargar mayormente de manera gratuita, tu tienes la opción de donar la cantidad que desees al creador o creadora de la cual descargaste su imagen. La plataforma es de registro gratis.</description>
    </item>
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        <description>Padlet es un sitio web que permite crear tableros colaborativos en línea. Este se utiliza para presentar recursos multimedia, como videos, audios, fotos, documentos, enlaces, entre otros. Al ser una plataforma en línea, permite que varios usuarios puedan editar lo mismo a la vez, lo que genera interactividad con sus ideas que se pueden plasmar dentro de un mismo documento. Los usuarios pueden editar, comentar y reaccionar a los aportes de otros, generando una conversación visual y textual hacien…</description>
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        <description>Wikipedia consiste en una enciclopedia virtual que recopila información con la finalidad de construir conocimientos de forma colectiva al permitir que todos los usuarios sean autores o co-creadores y así aporten, mejoren y modifiquen los datos. Wikipedia, al ser una web que le da a las personas la posibilidad de leer, editar, discutir, verificar la información, cumple con los principios de la interactividad expuestos por Aparici &amp; Silva. Además, se trata de un sistema de revisión y contribución …</description>
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    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:judith_corta_la_cabeza_de_helofernes_-_manuela_covaleda_m&amp;rev=1741637179&amp;do=diff">
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        <description>Manuela Covaleda Murcia

Judith corta la cabeza de Helofernes es un cuadro de la artista italiana Artemisa Gentileschi, en el año 1620.

Prompt: hazme una mezcla entre la obra Judith corta la cabeza de Helofernes y el estilo cómic de Avengers</description>
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        <title>just_dance_-_sara_lopez</title>
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        <description>Just Dance es un videojuego de baile y ritmo donde los jugadores imitan coreografías en pantalla, obteniendo puntuaciones según su precisión. La experiencia se construye a través de la interacción del jugador con la música (canciones populares) y el baile.</description>
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        <title>la_bogota_estrellada_-_danna_pacheco</title>
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        <description>Bogotá Estrellada

Para esta consulta colectiva de imágenes sintéticas, tomé como referencia La noche estrellada de Vincent van Gogh, una obra creada en 1889 mientras el artista permanecía en el asilo de Saint-Rémy-de-Provence. Van Gogh no solo representó el paisaje nocturno desde su ventana, sino que también plasmó su estado emocional a través de pinceladas dinámicas y una paleta vibrante. Su obra transmite una sensación de movimiento y profundidad que va más allá de la realidad visual, convirt…</description>
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        <description>Distorsión de la autoimagen y estándares irreales en la era de la IAG

La inteligencia artificial generativa (IAG) ha revolucionado la edición de imágenes y videos, permitiendo modificar la apariencia con un realismo impresionante. Aplicaciones avanzadas pueden afinar rostros, estilizar cuerpos, eliminar imperfecciones y aplicar maquillaje en segundos, creando versiones idealizadas de las personas. Aunque estas herramientas pueden parecer inofensivas o incluso creativas, su uso masivo representa…</description>
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        <description>La Ficción
Pablo Rodríguez 



Aunque comúnmente la ficción suele ser vista simplemente como un género, creo personalmente que es un concepto mucho más complejo que permea múltiples aspectos de nuestra sociedad y cultura. Al ser este el caso, opino que la ficción puede ser entendida también como un medio o un sistema de comunicación. A diferencia de de un tipo de comunicación factual o “real”, la ficción crea un mundo o una realidad distinta a la nuestra para transmitir un mensaje, es decir de c…</description>
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        <title>la_monalisa._manuela_ocampo</title>
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        <description>Utilice imagine.art
el prompt fue: Crea una imagen de la de la mezcla de la Gioconda de Leonardo DaVinci con las marchas feministas</description>
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        <description>Para esta actividad escogí la pintura de Salvador Dalí “la persistencia de la memoria” de 1931. 
Utilicé Openart.ia y el prompt: creame una imagen de la pintura de salvador dalí “la persistencia de la memoria” en la que remplaces los relojes telefonos celulares y que sea de noche.</description>
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    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:la_publicidad&amp;rev=1739041981&amp;do=diff">
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        <title>la_publicidad</title>
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        <description>Sara Gutiérrez Galvis



El medio de mi elección es la publicidad, ya que es un área de mayor interés propio y en la cual me desempeño bien. Identifico a la publicidad como un medio cálido, ya que, según la explicación de Mcluhan, tiene un nivel inmersivo y de alta definición en cuanto a datos e información sensorial que se presenta al público. La publicidad es un medio bastante inmersivo e inclusivo ya que, su propósito es involucrar a los consumidores y receptores en el mensaje y que logren ex…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:la_radio&amp;rev=1739216399&amp;do=diff">
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        <title>la_radio</title>
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        <description>Maria Alejandra Pacheco

Para Marshall McLuhan, los medios calientes son aquellos que necesitan una menor participación del receptor o del público debido a la gran cantidad de información que producen por si mismos; el esfuerzo del que recibe el mensaje es casi nulo ya que el medio se encarga de hacerlo tan completo, que no quedan vacíos por llenar. 
En el caso de la radio, este casi que monopoliza el sentido auditivo, haciendo que el individuo escuche todo con fluidez y no haga una interpretaci…</description>
    </item>
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        <title>la_television-_sofia_galvis</title>
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        <description>La televisión es un ejemplo clásico de medio caliente. Proporciona una gran cantidad de información visual y auditiva, lo que hace que el espectador se vea más inmerso y pase menos tiempo decodificando el mensaje. 

La experiencia es más pasiva y envolvente, y el espectador no necesita participar activamente para comprender el contenido que se presenta. Este medio se considera</description>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>la_television</title>
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        <description>Para el autor, la televisión es un medio frio ya que este medio no es tan nítido y requiere que el espectador complete mentalmente la información visual. Por otra parte, la televisión es un medio que contiene mensajes incompletos, por lo que es necesario que el espectador tenga una participación.</description>
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        <title>la_ultima_cena_-_maria_beatriz_orduz</title>
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        <description>Use la herramienta Create AI. La instrucción que le di a la IA fue hacer una imagen basada en La Última Cena de Leonardo Da Vinci, pero que todas fueran mujeres.</description>
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        <description>&lt;file:///Users/yulianacarrillo/Downloads/Taller.html&gt;</description>
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        <title>las_meninas_-_sofia_galvis</title>
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        <description>título de la obra con IA: Focus de La realeza
Obra de inspiración: Las Meninas de diego Velásquez

La imagen fue creada con Openart.ia

Usé la obra de Las Meninas como prompt. 
Escogí el diseño Kolors, ofrecido por la aplicación.

Como Prompt traté de enfocar el diseño en la infanta y sus meninas, más que Diego. Solo use 1 prompt y con este se descargaron 2 diseños.</description>
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        <title>laura_yepes_reddit_isntagram</title>
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        <description>Según Aparici y Silva (2012) la comunicación, la educación y en general la vida ha cambiado desde la aparición de la tecnología. Ahora hay más participación, interactividad, y multidireccionalidad. Hay diversas aplicaciones/paginas de internet que nos permiten hacer encuestas, publicar contenido, hacer en vivos, hacer preguntas, generar debates como lo son instagram y Reddit. Que nos permite tener discusiones de diversos temas y con diferentes puntos de vista</description>
    </item>
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        <description>Este artículo escrito por Aparici y Silva (2012) nos muestra como la comunicación ha cambiado desde la aparición de la tecnología. Ahora dentro de la educación todos pueden participar activamente creando conceptos con diferentes visiones y conocimientos mediante la interacción y el diálogo.</description>
    </item>
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        <description>Laura Yepes 

Life is Strange es un videojuego de aventura episódico desarrollado por Dontnod Entertainment. La historia sigue a Max Caulfield, una estudiante de fotografía que descubre que tiene la capacidad de retroceder en el tiempo. Después de salvar a su amiga Chloe Price de un incidente trágico, Max se ve envuelta en una serie de eventos sobrenaturales mientras investiga la desaparición de una chica llamada Rachel Amber en su ciudad natal, Arcadia Bay. A medida que Max explora sus poderes,…</description>
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    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:linkedin_y_el_trabajo_virtual_-_cesar_f_de_l_cruz_m&amp;rev=1741027159&amp;do=diff">
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        <description>LinkedIn y el trabajo virtual

A pesar de ser una de las plataformas mas grandes para la búsqueda de trabajo y consultas de diferentes elementos multimedia relacionados a este, personalmente creo que esta herramienta tiene dos caras. Por un lado, sí, es mucho más fácil el encontrar un empleo de manera digital si lo comparamos con las antiguas formas de hacerlo, si incluimos el traslado hacia un lugar en específico para una entrevista y si se da, el recorrido prácticamente todos los día s de la s…</description>
    </item>
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        <description>LINKEDIN - Red Social 

LinkedIn utiliza un conjunto de algoritmos complejos para personalizar la experiencia del usuario y optimizar las interacciones dentro de su plataforma. Aunque LinkedIn no publica todos los detalles de sus algoritmos, se sabe que varios factores influyen en cómo se ordena el contenido en el feed (o flujo de publicaciones) y las recomendaciones que ofrece.</description>
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        <description>Laura Yepes 



Los libros impresos hace parte de los medios cálidos ya que entregan la información estructurada y clara. Contiene ideas desarrolladas y se enfoca en un solo sentido (la vista). Esto quiere decir que reduce la participación del lector para interpretar su contenido. Aunque requiere de concentración para leer la experiencia es diferente si lo comparamos con un medio frio.</description>
    </item>
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        <description>Los Sims FreePlay es un juego de simulación de vida; este hace parte de la compañía EA Mobile y es la versión para teléfonos móviles y gratuita del juego “Los Sims”, a diferencia de los demás este permite crear una ciudad, jugar desde diferentes sims y funciona con tiempo real.</description>
    </item>
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        <description>Up Work

Trabajar como freelancer a través de plataformas como Upwork implica una experiencia dinámica y altamente interactiva, en mi caso he aprendido a gestionar múltiples aspectos de mi trabajo personal, desde la búsqueda de posibles postulaciones hasta la entrega final del proyecto o contratacion. A diferencia de un empleo tradicional, aquí la comunicación es fundamentalmente digital y puede ser asincrónica, con interacciones que van desde negociaciones iniciales con empleadores, reuniones v…</description>
    </item>
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        <description>Manipulación de la opinión pública 



La inteligencia artificial ha revolucionado la manera en que se difunde la información, pero también ha facilitado mucho la manera en la que la manipulación de la opinión pública llega a nosotros. Bots y algoritmos avanzados pueden influir en elecciones, tendencias y debates sociales, en diversas plataformas, mediante la propagación de narrativas falsas y con la amplificación de discursos que quizas no son reales. Uno de los principales riesgos radica en el…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:mannequin_challenge_-_andrea_mora&amp;rev=1743997049&amp;do=diff">
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        <description>El “mannequin challenge” fue un reto muy popular en el 2016 que consiste en que las personas que querían participar en el reto debían estar inmóviles mientras una cámara en movimiento grababa las poses de los protagonistas, mientras sonaba la canción “Black Beatles” de Rae Sremmurd. Generalmente el reto se subía en YouTube con el “#MannequinChalleng”, este reto tuvo gran viralidad ya que muchos famosos hicieron el trend.  Aunque no lo hice, un dilema ético era la privacidad, es decir, subir el v…</description>
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        <title>mannequin_challenge_-_camila_goyes</title>
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        <description>Este reto se volvió viral entre el 2016 y el 2017. Consistía en que un grupo grande de personas se mantuvieran completamente inmóviles mientras la cámara pasaba entre ellos, estos videos se subían famosamente en Youtube o en Vine, con una canción de fondo.</description>
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        <description>Maria Alejandra Pacheco</description>
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        <description>Reddit es una red social que fue creada con el fin de crear foros, de cualquier interés, en el que se suben diferentes tipos de contenido y se debaten sobre estos. En esta red social la mayoría de las cuentas creadas son anónimas y al registrarse es muy poca la información personal que se necesita para crear una cuenta. Reddit es un claro ejemplo del feed-feed que nos comenta Aparici y Silvi (2011) en su articulo Pedagogía de la Interactividad, pues los usuarios crean conexiones entre ellos sin …</description>
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        <description>Participación, interactividad, compromiso, colaboración, involucramiento, investigación, ejercicio, son algunas de las palabras en las que me apoyo para escoger la plataforma Wix como ejemplo. Esta página me ha permitido crear diferentes páginas web sin tener conocimiento básico de la programación. He tenido la oportunidad de trabajar en multiples oportunidades con esta plataforma, ya sea para proyectos personales o en conjunto con mis compañeros de clase.</description>
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        <description>TikTok es una red social que permite la interactividad constantemente. Ya que esta permite la creación de contenido como videos, fotos, textos. A su vez, permite una interacción directa en los Live propios de la plataforma en donde se pueden unir usuarios para transmitir sus opiniones. También se genera una interactividad mediante los comentarios dentro de los videos o contenidos de otros usuarios, proporcionando un modelo dialógico que genera conocimiento y nuevas perspectivas. Otro aspecto que…</description>
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        <description>Figma, es una plataforma que permite el diseño de plataformas digitales (formato Apps) a través de trabajos colaborativos entre diferentes usuarios en simultáneo. Cada participante puede ver los cambios realizados por otros en tiempo real, lo que elimina la necesidad de intercambiar archivos o versiones. Esta interactividad no solo acelera el proceso de diseño, sino que también promueve una comunicación clara y eficiente entre los miembros del equipo. Igualmente, su uso y manejo es sencillo e in…</description>
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        <description>Eros y Psique</description>
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        <description>Instagram.

Esta red social abre paso a un escenario digital donde hay varias formas de interactuar; desde los likes, comentarios, hasta las etiquetas y los lives compartidos. Además, en Instagram encontramos muchos presumidores, personas que consumen contenido en la red social al mismo tiempo que crean contenido, hacen pautas y promociones, es decir, hay co-creación. Algo fundamental es que en Instagram los espectadores son actores, y estos pueden intervenir en el contenido que ven (con comenta…</description>
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        <description>Instagram. 

Esta red social abre paso a un escenario digital donde hay varias formas de interactuar; desde los likes, comentarios, hasta las etiquetas y los lives compartidos. Además, en Instagram encontramos muchos presumidores, personas que consumen contenido en la red social al mismo tiempo que crean contenido, hacen pautas y promociones, es decir, hay co-creación. Algo fundamental es que en Instagram los espectadores son actores, y estos pueden intervenir en el contenido que ven (con coment…</description>
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        <description>Mario Kart es una serie de videojuegos de carreras de por Nintendo, cuyo principal atractivo es la participación en carreras de carros entre los personajes, que bien pueden ser personas reales o el mismo juego, permitiendo una forma de narrativa digital emergente a través de la interacción del jugador y la creación de historias compartidas.</description>
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        <description>Manuela Covaleda Murcia

Para este ejercicio, quiero tomar como ejemplo los mensajes de texto, incluyendo los de WhatsApp. Basándome en la lectura de McLuhan, considero que los mensajes son un medio frío, ya que requieren de una alta participación del receptor. Muchas veces las conversaciones permiten múltiples interpretaciones según el contexto; algunas frases o hasta la misma conversación, puede adquirir un significado completamente diferente, dependiendo del estado emocional de las personas y…</description>
    </item>
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        <description>El metaverso como narrativa interactiva

El metaverso no es solo un espacio virtual, sino una narrativa interactiva en constante evolución donde los usuarios pueden crear, modificar y vivir historias dentro de entornos digitales inmersivos. A diferencia de una historia tradicional con un inicio, un desarrollo y un desenlace fijo, el metaverso permite experiencias no lineales y en muchos casos laberínticas, donde cada usuario toma el rol de protagonista y decide su propio camino dentro de una rea…</description>
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        <description>Minion Rush

Minion Rush es un videojuego endless runner desarrollado por Gameloft en el que los jugadores toman el control de un Minion, el icónico personaje de la franquicia Mi Villano Favorito. La historia gira en torno a la misión de los Minions de impresionar a su jefe, Gru, completando desafíos, recolectando bananas y evitando obstáculos mientras corren por diversos escenarios inspirados en las películas. A medida que avanzan, los jugadores pueden desbloquear trajes con habilidades especia…</description>
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        <description>Manuela Covaleda Murcia
Cada persona cuando entra  a su perfil tiene sus propias recomendaciones, a cada persona en especial le recomiendan contenido específico según sus intereses audiovisuales, además de recomendarte lo que está en el top 10, lo que se añadió recientemente, series aclamadas por la crítica, entre otros.</description>
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        <description>Nighthawks en Palestina





Nighthawks es una obra por el artista estadounidense Edward Hopper que tiene cómo enfoque artístico el poder representar una América solitaria, que encuentra confort solo en los espacios laminares de las épocas de los 80’s. En este caso use la situación de palestina como un buen referente para inspiración, donde se sobreponen dos paradojas políticas.</description>
    </item>
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        <description>Título original: Nighthawks - Edward Hopper

IAG utilizada: OpenArt.ai

Inicialmente introduje un prompt en donde mencionaba la obra de Hopper y le pedía a la IA que le diera una estética cyberpunk o steampunk. Al no conseguir lo que estaba buscando decidí introducir un prompt visual, mostrándole a la IA una imagen de la obra original y después introduje el mismo prompt para que le diera la estética deseada. En total introduje aproximadamente 5 prompts hasta que logré el resultado que quería y q…</description>
    </item>
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        <description>Con openart junte la obra la noche estrellada y la obra de marilyn de Andy warhol.
Yuliana Carrillo</description>
    </item>
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        <title>nuevos_alfabetismos_identificados_por_jenkins_et_al._2006</title>
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        <description>Videos de nuevos alfabetismos en acción:


	*  Project NML - exemplars: &lt;https://www.youtube.com/user/ProjectNML/videos&gt;
	*  Austin Mic Exchange: A Learning Lab: &lt;https://www.youtube.com/watch?time_continue=146&amp;v=aRUltouszzk&gt;
	*  Jenkins on participatory culture and politics - networks : &lt;https://vimeo.com/110171248&gt;
	*  Jenkins on Participatory Culture (Big Thinkers Series): &lt;https://www.youtube.com/watch?v=1gPm-c1wRsQ&gt;
	*  Teen’s Transmedia Skills and Informal Learning Strategies:</description>
    </item>
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        <description>Letterboxd

Letterboxd es una red social que permite a sus usuarios catalogar, puntuar y hacer reseñas de películas. Esta red social se encuentra tanto como una página web como una aplicación para dispositivos móviles.
De manera similar a una página como IMDb, Letterboxd provee también información sobre cada película como el cast, los directores/productores, la duración de la película, el promedio de ratings que ha recibido, una pequeña sinopsis, un link al tráiler, las reseñas que los usuarios …</description>
    </item>
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        <description>Ashley Pulido 

Las páginas web, en general, nos ofrecen un montón de dinámicas diferentes. Si pensamos en la mayoría de ellas, es común ver cómo nos piden nuestra opinión, nuestros datos, o simplemente nos invitan a interactuar de mil maneras. Esto significa que hay un alto nivel de</description>
    </item>
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        <description>*  Los ensayos (parciales) son individuales. Deben enviarse por la página del campus virtual del curso, en la asignación correspondiente.

Tips para ensayo

Estructura:  Introducción, desarrollo del tema, conclusiones y bibliografía.

Línea argumentativa clara:</description>
    </item>
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        <description>LETTERBOX

La aplicación de Letterbox me ha permitido hacer reseñas sobre las películas que he visto, darle una puntuación y ademas me permite hacer listas sobre películas, temáticas, actores, directores y demás. Así mismo, uno puede compartir su perfil con más usuarios y ver cuales son los gustos de películas de os demás, leer sus reseñas y ver cuales películas tenemos en común.</description>
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    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:perdida_del_pensamiento_critico_y_optimizacion_del_trabajo&amp;rev=1740840130&amp;do=diff">
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        <title>perdida_del_pensamiento_critico_y_optimizacion_del_trabajo</title>
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        <description>Pérdida del pensamiento crítico

El fácil y rápido acceso a las Inteligencias Artificiales Generativas hoy en día, ha hecho que gran cantidad de personas la utilicen de manera constante para realizar diversas actividades (cómo insultar sobre un tema, analizar información, tomar decisiones, entre otras) llevando a que las personas confíen ciegamente en lo que leen sin detenerse a analizarlo o consultar con otras fuentes la veracidad de la información. El uso excesivo de estas herramientas puede d…</description>
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        <title>performance</title>
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        <description>Performance - 
Manuela Restrepo 



Siguiendo con la propuesta de McLuhan frente a los medios fríos, las obras de arte de performance pueden ser consideradas parte de esta división de los medios, al ser una forma artística que requiere de la participación activa del espectador para interpretar su significado.</description>
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        <description>PERPLEXITY

Perplexity es un IA que funciona como motor de búsqueda. 

En mi experiencia personal, esta IA yo la uso cuando necesito fuentes e información precisa, ya que esta IA te da las fuentes usadas en una respuesta, lo que me ha permitido encontrar la información de manera rápida y clara. Para mis trabajos académicos ha sido de mucha ayuda ya que me ahorra tiempo de lectura e investigación al darme las fuentes con las especificaciones que le pido, por ejemplo, si necesito una fuente de bas…</description>
    </item>
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        <title>perplexity_-_isabella_rivera_herrera</title>
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        <description>Yo he usado para la mayoría de trabajos académicos Perplexity porque considero que es una inteligencia artificial que me brinda algunas fuentes en donde puedo encontrar la información con una mayor profundidad y uno de los beneficios más significativos que he encontrado es la capacidad para clarificar ideas y estructurar textos de forma más coherente. Por ejemplo, al usar Perplexity para preparar un ensayo sobre ética en la inteligencia artificial, pude organizar mejor mis argumentos, obtener su…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:perros_poker_-_luisa_velez&amp;rev=1743384762&amp;do=diff">
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        <description>Poker Sicodélico, inspirado en la obra de arte de Cassius Marcellus Coolidge “Perros Jugando al Poker”

Para esta realizacion se utilizo openart.ai y solo se utilizo un pront en cambio de estilo enfocado en los colores y el estilo del artista.</description>
    </item>
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        <description>Pinterest

Descripción de cómo funciona (desde la perspectiva de usuario):  
Desde el punto de vista del usuario, el algoritmo de Pinterest funciona principalmente recomendando imágenes (“pins”) y tableros basados en mis intereses, búsquedas anteriores, y la interacción que he tenido dentro de la plataforma (por ejemplo, qué pines he guardado, a cuáles he dado</description>
    </item>
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        <title>pinterest_paulina_rivas</title>
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        <description>Algoritmo de Pinterest

Desde mi perspectiva el algoritmo de Pinterest parece funcionar principalmente analizando lo que guardo, busco y con qué interactúo (pines que guardo, doy like o comparto). También toma en cuenta el tipo de tableros que creo y sigo, y adapta mi</description>
    </item>
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        <title>pinterest-_tatiana_chaves</title>
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        <description>Descripción de cómo funciona (desde la perspectiva de usuario): Es una aplicación la cual te va mostrando imágenes sobre cualquier tema que tu quieras, desde peinados, libros favoritos hasta disfraces para verme vintage. Si quieres, puedes manejarlo desde algo llamado pins, los cuales te permiten crear secciones en donde puedes ir guardando todo lo que te guste, para así tener más comodidad al momento de buscar inspiración o ayudas. Si quieres también puedes descargar las imágenes en tu galería,…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:pinterest&amp;rev=1739221249&amp;do=diff">
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        <title>pinterest</title>
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        <description>PINTEREST 

- Escala: Si bien su alcance es global, no todas las publicaciones de la plataforma son vistas por todos los usuarios. Esto se debe a que la plataforma está organizada en nichos, con grupos y secciones dedicadas a temas específicos (organizada en pines y carpetas).</description>
    </item>
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        <title>pintura_clasica</title>
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        <description>La pintura clásica es un medio de alta definición visual que ha sido caracterizado por su precisión en los detalles, el uso de las perspectivas, y la representación fiel de la realidad cambiante; en este tipo de arte, los elementos están cuidadosamente definidos, lo que permite que el espectador reciba la información de manera casi completa sin necesidad de intervenir activamente en la construcción del significado. A diferencia de un medio frío, donde la audiencia debe involucrarse para interpre…</description>
    </item>
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        <description>Desde mi perspectiva siendo usuaria constante de las plataformas de streaming, específicamente de plataformas como Disney, Netflix y Max, el algoritmo que usan estas aplicaciones se basa analizar de qué manera interactuamos con los contenidos, es decir, que tipo de genero vemos constantemente, que tipo de películas o series dejamos a medias, que tipo de películas repetimos, que tipo de genero buscamos y basado en esas interacciones nos sugiere películas y series que nos podrían gustar.</description>
    </item>
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        <description>Plataformas de Streaming

Según la teoría de Marshall McLuhan, las plataformas de streaming en este caso como Netflix, Disney+, HBO Max entre otras, pueden considerarse (en mi persepción) medios calientes porque proporcionan una gran cantidad de información sensorial que reduce la necesidad de participación activa del usuario. Estos servicios ofrecen contenido audiovisual en alta definición, con sonido envolvente y narrativas completas, lo que crea una experiencia inmersiva y detallada. Debido a…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:podcast_pregrabado&amp;rev=1739200669&amp;do=diff">
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        <title>podcast_pregrabado</title>
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        <description>Sara Lopez Rodriguez


Imagen tomada de: Spotify 

Un podcast pregrabado es un medio caliente porque proporciona mucha información de manera estructurada y requiere poca participación del oyente, quien solo recibe el contenido sin necesidad de interactuar activamente, a diferencia de un podcast en vivo, que sería un medio frío por su naturaleza más participativa.</description>
    </item>
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        <title>portafolio_fotografico_-_juan_vasquez</title>
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        <description>Últimamente me enfrente con el reto e hacer mi portafolio de fotos para mostrar mi trabajo. Es algo indispensable laboralmente. Pero me encontré con un dilema, muchas de las personas que triunfan en ese ámbito tienen un manejo de redes impresionante, se mueven muy bien en el medio y por ahi muestran todo su trabajo. Personalmente como he manifestado en clase no soy muy fanático de las redes sociales. Y he estado buscando una forma de poder mostrar mi trabajo mediante otros medios. Solo puedo pen…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:portales_en_linea&amp;rev=1739138314&amp;do=diff">
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        <title>portales_en_linea</title>
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        <description>Andrea Mora Martinez: Portales en linea

Imagen tomada de: &lt;https://tecnosoluciones.com/wp-content/uploads/2019/05/poltal-web-especializado.png&gt;
Según la lectura “Comprender los medios de comunicación” de McLuhan, M. (1996), se podría decir que los portales digitales son medios fríos, ya que se requiere de la participación constante e interpretación del usuario en la información. Los portales en línea tienen comentarios, encuestas y la opción para compartir vinculos que dividen el mensaje; ademá…</description>
    </item>
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        <title>postales</title>
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        <description>Isabella Rivera

Medio: Las postales 



Las postales según McLuhan son un medio frío porque ofrecen poca información y requieren una participación activa del receptor para interpretar el mensaje. A través de una imagen simple y un mensaje breve, las postales dejan espacios vacíos que invitan a la imaginación y la interpretación personal, en lugar de proporcionar una narrativa completa. 
Este tipo de comunicación indirecta, donde el receptor completa el significado, es característico de los medi…</description>
    </item>
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        <title>realidad_virtual</title>
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        <description>Realidad Virtual

La realidad virtual se ha visto últimamente cómo el medio audiovisual del futuro, en donde la percepción de la realidad está casi completamente nublada por la experiencia 360 grados de las gafas. Este medio es frío ya que requiere una gran participación del usuario e involucra que el usuario esté expuesto a múltiples sentidos. Desde mirar para arriba y abajo, este medio permite al usuario elegir que quiere ver en la pantalla y por más de que las gafas ofrezcan una imagen detall…</description>
    </item>
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        <title>reanimacion_del_pasado_-_manuela_restrepo</title>
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        <description>Animación fotográfica con IA - Manuela Restrepo

En 2024, con la capacidad de la IA para crear o modificar imágenes, se dio este reto en donde invitaba a los usuarios a partir de fotografías antiguas personales o familiares y utilizar herramientas de inteligencia artificial para animarlas; esto podía incluir desde sutiles movimientos de ojos y sonrisas hasta animaciones más completas que simulaban pequeñas acciones. El objetivo era dar una nueva vida a recuerdos estáticos y compartirlos en redes…</description>
    </item>
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        <title>reddit_-_alexandr_tajc</title>
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        <description>Reddit

Mi algoritmo de Reddit tiene dos versiones, la página que es posts populares y la página que es sobre comunidades que yo sigo. El primero que tiene que ver con la página que le llama la aplicación “popular” o cómo mejor se entiende: Trending. La aplicación es bastante clara en la forma cómo muestra las publicaciones, la más obvia es basada en contexto desde donde se entra a la aplicación, siendo comunidades que sean centradas en Colombia, Bogotá o Medellín, comunidades que uno entendería…</description>
    </item>
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        <title>redes_sociales</title>
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        <description>Manuela Bruges

Según el autor Marshall McLuhan, las redes sociales y los contenidos que encontramos en la “net” son medios fríos, pues, son medios en los que los usuarios tienen una participación bastante alta y también, en su mayoría el contenido es orgánico, a diferencia de una película o del periódico donde se encuentra contenido un poco más intenso que genera que el usuario no lo complete.</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>reportaje_multimedial</title>
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        <description>“Snow Fall: The Avalanche at Tunnel Creek” (reportaje multimedia del New York Times)

Enlace: &lt;https://www.nytimes.com/projects/2012/snow-fall/index.html#/?part=tunnel-creek&gt;

“Snow Fall” es un reportaje interactivo creado por el New York Times en 2012, que revolucionó el periodismo digital al integrar texto narrativo, imágenes, mapas 3D, videos, animaciones y sonido ambiental. La historia relata una avalancha ocurrida en el área de Tunnel Creek, en el estado de Washington, donde un grupo de esq…</description>
    </item>
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        <title>reto_1</title>
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        <description>Reto Online: “Deepfake Challenge”

El reto surgió alrededor de 2022 y consistía en crear un video “deepfake” de uno mismo, utilizando una plataforma de IA para modificar el rostro y la voz, reemplazando la cara con la de un personaje famoso o incluso creando escenas divertidas con amigos o familiares. Los participantes compartían estos videos en sus redes sociales para mostrar cómo se veían siendo parte de películas o escenas de series. La herramienta era gratuita, y su uso se volvió viral en pl…</description>
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        <title>reto_5</title>
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        <description>Maria Paulina Rivas 

Título del reto:
 Reto del “Ice Bucket Challenge”

Descripción del desafío:

Este reto consistía en grabarse mientras una persona se vaciaba un balde de agua con hielo encima para generar conciencia sobre la Esclerosis Lateral Amiotrófica (ELA). Luego, la persona desafiaba a otras tres a hacer lo mismo o donar dinero a una organización que apoyara la investigación de la enfermedad. Muchas personas hacían ambas cosas: el video y la donación.</description>
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        <description>Reto Seleccionado : “10 Year Challenge”

Descripción del reto:
El “10 Year Challenge” invitaba a los usuarios a compartir una foto suya de hace 10 años junto a una actual, comparando cómo habían cambiado físicamente con el paso del tiempo. La dinámica era sencilla: se publicaban las dos fotos en un solo post o historia con el hashtag #10YearChallenge.</description>
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        <title>reto_ballena_azul</title>
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        <description>Juana Sicard

El reto online conocido como el “juego de la ballena azul” consistía en que los participantes debían cumplir una serie de desafíos progresivamente peligrosos, que iban desde pequeñas tareas hasta instrucciones autolesivas, poniendo en riesgo su bienestar físico y emocional. Este desafío se difundió inicialmente a través de redes sociales, especialmente en Facebook, y se popularizó a partir del año 2016. Al considerar participar, muchos se enfrentaron a dilemas éticos relacionados c…</description>
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        <title>reto_de_la_ballena_azul</title>
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        <description>La ballena azul

También conocido como “el juego suicida”, el reto de la ballena azul consistió en una dinámica compuesta por 50 desafíos que adolescentes debían cumplir en un plazo de 50 días. Los retos comenzaban con actividades tranquilas como “levantarse en la mitad de la noche, o mirar una película de terror” (BBC NEWS MUNDO, 2019) y con el paso de los días, iba aumentando el grado de peligro que estas suponían, siendo así algunos de los pasos del reto pararse en el borde de un precipicio o…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:reto_de_la_cicatriz_francesa_-_ashley_pulido&amp;rev=1744037319&amp;do=diff">
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        <description>Este reto peligroso de conducta autolesiva que se extiende entre los adolescentes en la red social TikTok se llama «la cicatriz francesa». Esta tendencia consiste en hacerse moratones horizontales en los pómulos a base de pellizcos fuertes, hasta que aparezcan las marcas faciales para exhibir en imágenes en la citada red social.</description>
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        <title>reto_givaway_-_manuela_ocampo</title>
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        <description>Un Givaway es una palabra en inglés que significa regalo, obsequio o regalo gratuito. En el contexto del marketing y las redes sociales, un “giveaway” se refiere a un concurso o sorteo en el que las personas pueden participar para ganar algo de forma gratuita.</description>
    </item>
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        <description>Reto “In My Feelings” - María Beatriz Orduz

El reto In my feelings consistía en bajarse de un carro en movimiento mientras alguien más conducía y grababa, para bailar la canción “In My Feelings” de Drake (Kiki, do you love me, are you riding…) y luego volver a subirse. El challenge se viralizó en el año 2018 en su mayoría en Instagram, ahí fue donde conocí toda esta dinámica.</description>
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        <title>reto_tortilla_slap_challengel</title>
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        <description>El tortilla slap challenge es de los retos que me gusta seguir, por ser retos relacionados con el tema humorístico, se trata de que cada persona tiene una tortilla en la mano, y la boca llena de agua, entonces el oponente tiene que pegarle una cachetada con la tortilla al otro, y la otra persona tiene que evitar reírse y botar el agua. Este reto lo vi por primera vez en Instagram, nació en el 2022. Siento que en este tipo de retos no hay una problemática ética grave, más allá de digamos de tu im…</description>
    </item>
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        <title>reviews_y_falta_de_criterio</title>
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        <description>Una de las causalidades de la virtualidad son los reviews. Antes solo un critico experto en su tema era capaz de opinar a cerca del contenido respectivo a su tema. Ahora  no es asi, Cualquier persona con un dispositivo electrónico es libre de opinar. Lo cual es una buena manera de ampliar las miradas y mas libertad de opinion. Aunque últimamente estas reviews estan limitando nustra capacidad de explorar las cosas y limitan nuestro criterio. Ahora sin haber visto una pelicua, sin haber ido a un l…</description>
    </item>
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        <description>Un riesgo de la virtualización es el aislamiento social, pues a nivel personal, la evolución de la IA y el internet desplaza las interacciones de encuentros físicos a comunicaciones virtuales, esta puede crear desconexión y genera dependencia de las plataformas. Ej: Tele trabajo. Por otra parte, una oportunidad que trae es el acceso global de información, pues as nivel colectivo ofrece recursos donde se permita la colaboración efectiva sin tener que estar en el mismo sitio geográfico. También, e…</description>
    </item>
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        <description>Un riesgo de la virtualización es el aislamiento social, pues a nivel personal, la evolución de la IA y el internet desplaza las interacciones de encuentros físicos a comunicaciones virtuales, esta puede crear desconexión y genera dependencia de las plataformas. Ej: Tele trabajo. Por otra parte, una oportunidad que trae es el acceso global de información, pues as nivel colectivo ofrece recursos donde se permita la colaboración efectiva sin tener que estar en el mismo sitio geográfico. También, e…</description>
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        <description>Roblox no es solo un videojuego, sino una plataforma donde cada jugador construye su propia historia. A diferencia de los juegos tradicionales con una trama fija, aquí la narrativa emerge de la interacción entre los usuarios y los mundos que exploran. Mi personaje principal es mi avatar, el cual personalizo según mi estilo y las experiencias en las que participo. Los demás personajes son mis amigos y otros jugadores, con quienes puedo conectarme simultáneamente para jugar en distintos entornos, …</description>
    </item>
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        <description>Roblox es una plataforma de videojuegos en linea lanzada al público en 2006, y a pesar de su antigüedad es un medio que ha tomado muchas mas fuerza en los últimos años. Sin embargo las criticas que ha recibido son muchas, por enfocar la mayoría de su atención en temas financieros y económicos y no en otros, como la seguridad hacia nińos niñas menores de 13 años, que representan mas de la mitad de sus consumidores.</description>
    </item>
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        <description>Maria Paulina Rivas

NARRATIVA INTERACTIVA: Rocket League

SINOPSIS:  Es un videojuego desarrollado por Psyonix que fusiona el fútbol con vehículos impulsados por cohetes. En este juego, los jugadores controlan coches que pueden acelerar, saltar y realizar acrobacias mientras intentan golpear un balón gigante para marcar goles en la portería del equipo contrario. Se puede jugar en diferentes modos, desde partidas casuales hasta competencias profesionales de Esports.</description>
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        <description>El sitio web que analicé y escogí para relacionarlo con el modelo feed-feed es Pinterest. Más que una red social, es un espacio online creativo para que las personas puedan construir la plataforma a través de sus publicaciones, en libertad de cualquier tema. Pinterest se crea a través de la colaboración tanto del productor como el consumidor, que invita a seguir creando contenido y construyendo perfiles totalmente abiertos para inspirar, influenciar, guiar, etc., a otras personas y que estas per…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:sara_lopez_-_kahoot&amp;rev=1738612937&amp;do=diff">
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        <title>sara_lopez_-_kahoot</title>
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        <description>Kahoot

Esta pagina / juego, de aprendizaje interactivo, permite a tanto a los educadores como a los estudiantes, crear cuestionarios y encuestas que los alumnos pueden contestar en tiempo real; fomentando la competencia amistosa y la interacción entre los estudiantes, promoviendo un aprendizaje activo y participativo, demostrando justamente el punto de la lectura.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:seguridad_y_privacidad_-_andrea_mora&amp;rev=1741016514&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>seguridad_y_privacidad_-_andrea_mora</title>
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        <description>LA PRIVACIDAD Y SEGURIDAD

De acuerdo al texto de Lévy, Pierre (1995) titulado “¿Qué es lo virtual?” en la parte inicial, se Menciona el termino virtualización el cual, según el autor no es una desrealización sino una mutación de identidad Lévy, Pierre (1995) es decir, que por medio de esta las cosas no dejan de existir, sino que cambia su forma. Teniendo en cuenta esto, en la actualidad los avances tecnológicos con el fin de optimizar procesos y mejorar las acciones cotidianas del ser humano pu…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:semana_1&amp;rev=1738061587&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-01-28T10:53:07+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>semana_1</title>
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        <description>Agenda:

	*      Introducciones - actividad interactiva
	*      Presentación del programa
	*  Herramientas y espacios del curso (brightspace, wiki, teams)
	*  Completar encuesta: &lt;https://forms.gle/h6pAwYQqReS2KK7n9&gt;
	*      Asignación de ponencias
	*      Pruebas en la wiki y creación de usuarios playground 

Activar notificaciones en Brightspace - Campus Virtual PUJ</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:semana_2&amp;rev=1747074160&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-05-12T18:22:40+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>semana_2</title>
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        <description>Agenda

	*  Prólogo 
	*  Solución de problemas - Wiki, Campus virtual
	*  Discusión lectura de Aparici &amp; Silva (2012):  Pedagogía de la interactividad.
	*  Presentación y discusión lectura complementaria de Winkin (1994): El telégrafo y la orquesta.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:semana_3&amp;rev=1747074417&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-05-12T18:26:57+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>semana_3</title>
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        <description>Agenda

	*  Prologo: Escucha de sound-collage: The Medium is the Massage: An Inventory of Effects (1967) (audio)
	*  Presentación y discusión lectura McLuhan, M. (1996) 
	*  Presentación y discusión lectura Gómez Cruz, E. (2022)
	*  Revisión de entradas en wiki sobre medios fríos y calientes. Solución de problemas sobre subida de imágenes.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:semana_4&amp;rev=1747074810&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-05-12T18:33:30+00:00</dc:date>
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        <title>semana_4</title>
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        <description>Agenda

	* Revisión de cronograma y evaluación del curso: parciales, talleres, tareas y participación.
	* Presentación y discusión de  Jenkins et al. (2006) Confronting the challenges of participatory culture: Media education for the 21st century
	* Presentación y discusión de  Lankshear, C., &amp; Knobel, M. (2007). Researching New Literacies: Web 2.0 Practices and Insider Perspectives. E-Learning and Digital Media, 4(3), 224-240. https://doi.org/10.2304/elea.2007.4.3.224

	*  Presentación y discus…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:semana_5&amp;rev=1740424056&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>semana_5</title>
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        <description>Parcial 1 : Ensayo autobiográfico sobre prácticas de comunicación interactiva y nuevos alfabetismos mediáticos

Instrucciones:

	*  El ensayo es individual. Debe enviarse por la página del campus virtual del curso, utilizando la asignación correspondiente, y adjuntando archivo en formato de word (*.doc).</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:semana_6&amp;rev=1741031654&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-03-03T19:54:14+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>semana_6</title>
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        <description>Agenda:

	*  Introducción: la virtualización (oportunidades y riesgos)
	*  Presentación y discusión de lectura: Lévy, Pierre (1995) Cap 1.  ¿Qué es la virtualización? y Cap 3. La virtualización del texto. En ¿Qué es lo virtual? 
	*  Presentación y discusión de lectura: Department for Science, Innovation and Technology (2023) Frontier AI: Capabilities and risks – discussion paper.  GOV.UK.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:semana_7&amp;rev=1743384509&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-03-31T01:28:29+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>semana_7</title>
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        <description>Agenda:

	*   Reportes de  tour virtual por gallerias y museos de arte
	*   Presentación y discusión de lectura   La nueva era de la reproductibilidad artística.
	*   Presentación y discusión de lectura  The Work of Art in the Age of Digital Reproduction (An Evolving Thesis: 1991-1995).</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:semana_8&amp;rev=1744057847&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-04-07T20:30:47+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>semana_8</title>
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        <description>Agenda

	*  Presentación y discusión: Filipović, A. (2023). The Role of Artificial Intelligence in Video Game Development. Kultura polisa, 20(3), 50–67.
	*  Presentación y discusión: Murray, J. (1999) “Parte 2. La estética del medio: Inmersión, Actuación, Transformación.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:semana_9&amp;rev=1744058792&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-04-07T20:46:32+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>semana_9</title>
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        <description>Agenda

	*  Presentación y discusión: Baricco, A. (2018) Comentarios a la época de la colonización. The Game. Barcelona: Anagrama. pp.147-191.
	*  Presentación y discusión: Zuboff, Shoshana (2015), Big Other: Surveillance Capitalism and the Prospects of an Information Civilization. Journal of Information Technology (2015) 30, 75–89.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:semana_10&amp;rev=1744385284&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-04-11T15:28:04+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>semana_10</title>
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        <description>Agenda

	*  Intro : ética y ciudadanía digital
	*  Socialización resultados discusiones sobre capitalismo de vigilancia
	*  Presentaciones y discusión de lecturas.
	*  Discusión resultados de consulta colectiva - dilemas éticos en desafíos digitales (¿participar o no participar?)</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:semana_12&amp;rev=1745808306&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-04-28T02:45:06+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>semana_12</title>
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        <description>Agenda

(la sesión de semana 12 la realizaremos en Teams, de forma virtual, como acordamos en la ultima clase)

	*  Intro: Alfabetismos más allá de la metáfora
	*  Presentaciones y discusión de lecturas.
	*  Fundamentos de la alfabetización crítica de datos y de IA</description>
    </item>
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        <dc:date>2025-05-12T19:20:30+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>semana_13</title>
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        <description>Agenda

	*  Intro
	*  Presentación y discusión de lectura Siles González, I. 1. (2023). Cap 2. Personalización. En Vivir con algoritmos: Plataformas digitales y cultura en Costa Rica . Montes de Oca, San José, Costa Rica: CICOM. pp. 58-99 
	*  Presentación y discusión de lectura: Sued, Gabriela Elisa. (2022). Culturas algorítmicas: conceptos y métodos para su estudio social. Revista mexicana de ciencias políticas y sociales, 67(246), 43-73.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:semana_14&amp;rev=1747073999&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-05-12T18:19:59+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>semana_14</title>
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        <description>(sesión en Teams)

Agenda:

	*  Intro
	*  Presentación y discusión de lectura: Shahbaz, Funk, and Vesteinsson, “Freedom on the Net 2023: The Repressive Power of Artificial Intelligence,” Freedom House, 2023.

	*  Presentación y discusión de lectura: Bucher, Taina, (2018) “Chapter 6. Programming the news.” In If</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:semana_15&amp;rev=1747685941&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-05-19T20:19:01+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>semana_15</title>
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        <description>Agenda

	*  Intro : recap optimización de algoritmos 
	*  Presentación y discusión :   El impacto de la Inteligencia Artificial en la educación. Riesgos y potencialidaddes de la IA en el aula.  
	*  Presentación y discusión : Gallent-Torres, C., Zapata-González, A., &amp; Ortego-Hernando, J.L. (2023). El impacto de la inteligencia artificial generativa en educación superior: una mirada desde la ética y la integridad académica. RELIEVE, 29(2), art. M5.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:semana_16&amp;rev=1747685381&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-05-19T20:09:41+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>semana_16</title>
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        <description>Agenda

	*  Intro
	*  Presentación y discusión : López-López, P. C., Díez, N. L., &amp; Puentes-Rivera, I. (2022). La inteligencia artificial contra la desinformación: una visión desde la comunicación política. Razón Y Palabra, 25(112), 5–11.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:sobreestimulacion_de_informacion_-_sara_gutierrez&amp;rev=1740884717&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-03-02T03:05:17+00:00</dc:date>
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        <title>sobreestimulacion_de_informacion_-_sara_gutierrez</title>
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        <description>Teniendo en cuenta lo que propone Levy frente a la virtualización y actualización, lo puedo relacionar con el comportamiento de la información que podemos encontrar a través de los medios que consumimos hoy en día, en especial las redes sociales. Hoy en día la producción y difusión de información es tan sencilla que se actualiza cada día. Cuando accedemos a una red social todos los días, habrá información nueva de manera constante. Por otro lado, la existencia de la inteligencia artificial, como…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:sofia_galvis-_her_story&amp;rev=1742236096&amp;do=diff">
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        <title>sofia_galvis-_her_story</title>
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        <description>Her Story (2015), es un videojuego desarrollado por Sam Barlow. Ofrece una experiencia basada en la exploración de videos de entrevistas policiales para reconstruir una historia. 

En Her Story, el jugador asume el rol de un investigador que accede a una base de datos de archivos policiales de los años 90. La historia gira en torno a Hannah Smith, una mujer interrogada por la desaparición de su esposo. Sin embargo, los videos no están organizados cronológicamente, y el jugador debe descubrir la …</description>
    </item>
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        <dc:date>2025-05-12T18:24:32+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>sofia_galvis-_linkedin</title>
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        <description>LinkedIn

Como estudiante de Comunicación que recién empieza su vida laboral, LinkedIn ha sido una herramienta clave para poder interactuar con profesionales y otros estudiantes. A través de esta plataforma he experimentado un modelo de comunicación que, como mencionan Aparici y Silva (2012), es participativo, interactivo y multidireccional.</description>
    </item>
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        <title>spotify_-_camila_salgado</title>
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        <description>El algoritmo de recomendaciones de Spotify

¿Cómo funciona (desde la perspectiva de usuarios)?
Desde nuestra experiencia como usuarios, el algoritmo de Spotify se basa en el análisis de nuestros hábitos de escucha: qué canciones reproducimos, cuáles guardamos en nuestras listas, a qué artistas seguimos, cuántas veces repetimos una canción, y hasta en qué momento del día escuchamos cierto tipo de música. También considera nuestras interacciones sociales (por ejemplo, si seguimos a otros usuarios)…</description>
    </item>
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        <dc:date>2025-04-25T01:26:35+00:00</dc:date>
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        <title>spotify-_juanita_vigoya</title>
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        <description>SPOTIFY

----------

Spotify es una aplicación que permite reproducir canciones, podcasts y videos tanto online como offline. La plataforma cuenta con gran cantidad de artistas y contenidos de todo el mundo a los que se puede acceder de forma rápida y fácil, cuenta con opciones gratuitas para reproducir música (sin poder saltar los anuncios) y cuenta con planes que ayudan a mejorarla experiencia del usuario para disfrutar de los contenidos en cualquier lugar, a cualquier hora y sin interrupcione…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:spotify-camila_goyes&amp;rev=1745790624&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-04-27T21:50:24+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>spotify-camila_goyes</title>
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        <description>De acuerdo a la lectura, la personalización tiene una larga historia cultural y tecnológica. De manera que el desarrollo de algoritmos ayudó a consolidar las recomendaciones como una industria. Hoy en día existen varias plataformas que funcionan de manera tal que un objeto o contenido se vuelve personal. La cual, se construye entre usuario y algoritmos a través de dinámicas de interacción y comunicación. Un ejemplo es Spotify, una plataforma de música que ha logrado una conexión con el usuario p…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:subway_surfers-_tatiana_chaves&amp;rev=1742228656&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-03-17T16:24:16+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>subway_surfers-_tatiana_chaves</title>
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        <description>Subway Surfers

Es un videojuego en donde los personajes tienen que ir corriendo y esquivar obstaculos a medida que van avanzando, pueden ganar ventajas, recoger monedas y cumplir misiones.

Personajes: Jake, Tricky, Fresh, Policia y su perro
Acciones: Correr, esquivar, recoger monedas, usar potenciadores, cumplir misiones y eventos
Objetos: Monedas, llaves, mochila propulsora, super zapatillas, patineta eléctrica, imán, saltarín.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:sustaining_ligth-james_turrel-ashley_pulido&amp;rev=1741637791&amp;do=diff">
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        <title>sustaining_ligth-james_turrel-ashley_pulido</title>
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        <description>pixir , 5 prompts

 open art, solo 1 Prompt</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:taller_diseno_y_construccion_de_narrativas_interactivas&amp;rev=1744035246&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>taller_diseno_y_construccion_de_narrativas_interactivas</title>
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        <description>*   Guía Taller - Narrativas Interactivas con Twine - Fundamentos 
	*  Intro - contexto: &lt;https://docs.google.com/presentation/d/1xLE2HsjE4pjXlpQWB49NuJ3BR3wIaP-9ufzGRMSJf3s/edit?usp=sharing&gt;
	*  Slides taller: &lt;https://docs.google.com/presentation/d/1kD_WM_ehe58PtjvFHHP4VLBQBVKs9EfAzH5xIK8V2zo/edit?usp=sharing&gt;

Narrativas interactivas creadas en el taller

	*   Polifemo  Manuela Covaleda M y Juan Esteban Vásquez
	*  Perdidos en la isla - Manuela Ocampo Bustamante
	*   El Umbral del Bosque Roj…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:tallersemana2&amp;rev=1739280890&amp;do=diff">
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        <title>tallersemana2</title>
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        <description>Taller

En grupos de 4, caractericen una plataforma digital utilizando el marco teórico propuesto por McLuhan (Medios frios-calientes (e.g. grados de participación, definición, tribalización...).  

Niveles de análisis del medio:

	*  Escala: (número de usuarios, espectadores, participantes:: escala global? masiva? regional? estado/nación?)</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:tatiana_chaves_instagram&amp;rev=1738606244&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-02-03T18:10:44+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>tatiana_chaves_instagram</title>
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        <description>Instagram ha sido una plataforma en la cual he podido aprender sobre interacciones, manejo de públicos, de tendencias y algo que me ha gustado mucho los algoritmos, aprender la base de lo que es la inteligencia artificial, me parece clave hoy en día. Además siento que es interesante la creación contenido pensado desde a qué público le quiero llegar</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:teoria_mcluhan&amp;rev=1738957567&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teoria_mcluhan</title>
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        <description>Imagen tomada de: &lt;https://blogs.cul.columbia.edu/butler/2014/06/12/sente-for-pdf-management-on-the-mac-and-ipad-4-readingannotation-in-sente-and-power-note-taking-tagging-with-sente-assistant/&gt;

Otros materiales para aproximarse a McLuhan:

	*  The Medium is the Massage Side A &amp; B digitally remastered for the 100th Anniversary of Herbert Marshall McLuhan; with Marshall McLuhan Long-playing Record produced by John Simon. Conceived and co-ordinated by Jerome Agel. Written by Marshall McLuhan, Que…</description>
    </item>
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        <title>the_floor_is_lava_-_ashley_pulido</title>
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        <description>Descripción del desafío: El The Floor is Lava Challenge consiste en grabar o fotografiar momentos en los que una persona actúa como si el suelo fuera lava. En el reto, se invita a los participantes a reaccionar de manera dramática ante esta “amenaza</description>
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        <description>Utilizando  OpenArt AI, le pedí que modificara la obra “The Girl with balloon” de Banksy a que la niña volara junto a los globos.</description>
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        <title>tik_tok_-_danna_pacheco</title>
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        <description>Uno de los algoritmos con los que interactúo diariamente es el de TikTok, una de las plataformas donde más evidente se hace cómo un sistema puede adaptar la experiencia de usuario a partir de patrones de comportamiento. Desde mi perspectiva, el algoritmo de TikTok analiza detalles como cuánto tiempo me quedo viendo un video, cuáles likeo, comento o guardo, qué audios utilizo, a qué tipos de contenidos regreso e incluso el momento del día en que consumo más contenido. Además, considera variables …</description>
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        <description>Uno de los algoritmos con los que interactúo diariamente es el de recomendaciones de TikTok, especialmente en la sección conocida como “For You Page”. Desde mi experiencia como usuario, TikTok funciona observando y analizando mi comportamiento dentro de la aplicación: qué videos veo completos, cuáles salto, a qué publicaciones le doy</description>
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        <description>TikTok

Escala: Global, con más de mil millones de usuarios activos mensuales.

Ritmo: Alta frecuencia de interacción; los usuarios consumen y crean contenido constantemente.

Patrones: Viralidad, consumo rápido, tendencias efímeras, participación en desafíos y audios populares.</description>
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        <title>tiktok_-_manuela_ocampo</title>
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        <description>TikTok es de las únicas redes sociales que uso y siento que se nota mucho su algoritmo, en el sentido de que cuando a uno le comienza a interesar algún tema, o le da like a videos en donde el tema es el mismo, por los siguientes días te seguirá apareciendo más contenido del mismo. Por otra parte, cada usuario tiene su propio algoritmo, por ejemplo el mio está con las cosas que a mi más me interesa ver y por eso TikTok me muestra eso.</description>
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        <title>tiktok</title>
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        <description>TikTok

Según Mc Luhan, los medios y las tecnologías están moldeando constantemente la sociedad. El autor clasifica los medios en dos categorías; fríos y calientes. Para mi, es difícil clasificar a TikTok en una sola categoría, ya que cuenta con aspectos de las dos. Por ejemplo, esta red social podría ser considerada como medio caliente porque el contenido es de alta resolución, los videos e imágenes están en una excelente calidad. Sin embargo, no se enfoca en solo un sentido, como la radio.…</description>
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    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:tinder_y_bumble_-_mercantilizacion_en_las_relaciones_amorosas_-_ashley_pulido&amp;rev=1741026394&amp;do=diff">
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        <description>Tinder y Bumble se han convertido en aplicaciones que ofrecen una amplia gama de opciones de manera inmediata. Estas plataformas permiten conocer personas fuera de nuestro círculo habitual, brindando la posibilidad de controlar nuestras interacciones y establecer límites claros. Es interesante observar cómo estas aplicaciones han mercantilizado las relaciones; en ellas, creamos perfiles basados en nuestros intereses, valores o intenciones para encontrar la coincidencia ideal según nuestras prefe…</description>
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        <title>trashtag_challenge</title>
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        <description>Manuela Covaleda Murcia



&lt;https://www.trashtag.org/&gt; ====== ======}}

En el 2015 sale un reto propuesto por la empresa UCO gear, para concientizar a las personas sobre la poca responsabilidad que tenemos con los desechos. El reto tomó su lugar en Facebook y su descripción fue:</description>
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        <title>uber_-_sara_lopez</title>
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        <description>Uno de los algoritmos con los que interactúo frecuentemente es el de Uber. Desde mi experiencia como usuaria, este algoritmo funciona analizando en tiempo real múltiples factores: mi ubicación actual, la ubicación de los conductores disponibles, la demanda de viajes en la zona, la distancia hacia mi destino y hasta variables como el tráfico o la hora del día. Además, he notado que, en ciertos momentos, si tengo el celular con poca batería, el precio puede ser más alto, lo que indica que el algor…</description>
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    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:ultimo_sueno_de_mario_antes_de_probar_la_cena&amp;rev=1741603451&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>ultimo_sueno_de_mario_antes_de_probar_la_cena</title>
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        <description>Título: Último sueño de Mario antes de probar la cena

Prompt base: cree una obra de arte de la ultima cena de leonardo davinci utilizando dibujos de mario bross surrealistas con estilo de salvador dalí, incluya elefantes, rinocerontes, y jirafas en el fondo y paisajes difuminados</description>
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        <description>Reglas sobre el uso de IA en nuestro curso

(1) Uso informado: que el/la estudiante conozca cómo funciona el sistema, sus limitaciones y riesgos. 

(2) Uso transparente: que reporten la herramienta que usaron y cómo la usaron. 

(3) Uso ético: que no hagan pasar como propio el texto generado por el sistema y que apliquen reglas de citación de fuentes (por ejemplo,</description>
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        <description>En el videojuego valorant hay un desafío escondido entre la comunidad y tiene que ver con el pago de los contenidos exclusivos del juego. Este desafío es para las personas que están muy cerca de comprar unas “skins” pero les hace falta muy pocos puntos para redimirlas y no quieren pagar dinero real para conseguirlas. Para este desafío los desarrolladores del juego le piden a los jugadores que creen piezas visuales de algo del juego, ya sea crear fan art de los personajes, de los mundos o simples…</description>
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        <description>Lava boy and Water girl, es un juego web de computador, que se encuentra en diferentes plataformas de servidores de juegos, incluso tiene su propia app. Sin embargo, se origina de la página FRIV.com. Este juego es de aventura, el cual consiste en lograr atravesar una serie de obstáculos en un espacio de laberinto, trampas y posiciones de riesgo para llegar a la salida como un equipo. Algunos de los desafíos que presenta el juego tienen que ver con elementos que pueden evaporar el agua o apagar e…</description>
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        <description>Waze - Maria Beatriz Orduz

Yo uso Waze casi todos los días de mi vida para moverme por Bogotá, y al aceptar rastrear mi ubicación se que la app recoge información mía y de todos los usuarios en tiempo real: dónde están, a qué velocidad se mueven, si se reportan accidentes, trancones o cierres en la vía. Con esos datos, el algoritmo de esta app calcula cuál es la ruta más rápida para llegar a un destino, actualizándola en vivo conforme cambian las condiciones del tráfico.</description>
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        <description>Wii Party, un video juego de la empresa Nintendo, lanzado en 2010. Wii Party ofrece 13 modos de juego divididos en tres categorías: Juegos de Fiesta, Fiesta en Casa y Juegos en Pareja. Juegos de Fiesta son competiciones para cuatro jugadores, destacando Isla Aventura, donde gana quien llegue primero a la meta, y Gira Mundial, en la que se viaja por el mundo recolectando fotografías y dinero. Fiesta en Casa incluye actividades que requieren interacción física con el mando Wii, mientras que Juegos…</description>
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        <description>Desde lo que uno ve como usuario, el algoritmo de X  muestra lo que cree que más va a enganchar. No es solo lo que publican las cuentas que sigues, sino también tuits populares, temas que de interesan (según tus likes, retuits o a quién sigues), y cosas con las que gente parecida ha interactuado. Es como si X te armara una burbuja de contenido para que no dejes de utilizar la app. nOs afecta cuando buscamos noticias o información, muchas veces vemos primero lo más polémico, y pocas veces nos mue…</description>
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        <description>Uno de los algoritmos con los que interactúo a diario es el de YouTube. Como usuario he evidenciado que el algoritmo de YouTube funciona recomendándome videos basados en mi historial de reproducciones y los temas de mi interés que normalmente frecuento. A veces, incluso me recomienda el contenido de creadores que han colaborado en un video que ya he visto antes o que tiene un formato y modo de hacer los videos muy similar a lo que habitualmente consumo, esto me sucede con por ejemplo, el tema</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.interactividad.metodos.work/doku.php?id=contenidos:youtube_y_la_ia_-_camila_salgado&amp;rev=1740889304&amp;do=diff">
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        <description>La oportunidad de crear y monetizar videos en YouTube con IA

La inteligencia artificial ha cambiado por completo la forma en que se crean videos en YouTube, al punto de que ahora es posible tener canales completamente automatizados que generan miles de dólares al mes sin que una persona tenga que grabar, editar o siquiera escribir un guion. Con herramientas de IA como ChatGPT para crear guiones, ElevenLabs para generar voces en off y Pictory o Synthesia para producir videos completos, muchas pe…</description>
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        <description>En la pagina de Mutante se puede interactuar con diferentes tipos de contenido al rededor de temas como derechos humanos, genero, salud mental, cambio climático entre otros. Esta es una pagina de periodismo participativo para abordar temas desde multiples perspectivas.</description>
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