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--- contenidos:grupo_bel_-_juan_vasquez [2025/03/31 12:53] – creado Isabela Leaño Gutierrez
+++ contenidos:grupo_bel_-_juan_vasquez [2025/03/31 12:56] (actual) – Isabela Leaño Gutierrez
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 **Pamukkale's White Terraces**
 //Juan Esteban Vasquez - Isabela Leaño Gutierrez//
-''https://artsandculture.google.com/story/6gXBrhAsD3YcDQ
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+''https://artsandculture.google.com/story/6gXBrhAsD3YcDQ''
 **¿A dónde fueron?**
 Exploramos una exposición sobre Pamukkale, un sitio natural ubicado en el sur de Turquía, conocido por sus terrazas blancas de travertino formadas por aguas termales. Escogimos este recorrido porque nos pareció visualmente impactante y bien curado, además de que tenía un gran subtítulo: "Disfrute la vista, pero camine con cuidado". La exposición presentaba imágenes de alta calidad y una narrativa clara sobre la historia, el turismo y los efectos que este ha tenido en la conservación del lugar.
 **¿Dónde iniciaron?**
 Iniciamos nuestro recorrido con una imagen que describe el sur de Turquía y cómo la naturaleza ha decorado el paisaje. Aprendimos que el nombre Pamukkale significa "castillo de algodón" en turco, lo que resalta su apariencia blanca y esponjosa. Desde el primer momento, la exposición nos mostró imágenes muy bien logradas y detalladas, que explicaban cómo el turismo masivo afectó la zona. Se menciona que, a lo largo de los años, la sobreexplotación turística ha sido un gran problema, al punto de que, si la UNESCO no hubiera intervenido, Pamukkale se habría perdido.
 **¿Dónde terminaron?**
 Terminamos en una reflexión sobre el impacto del turismo y cómo este ha moldeado la vida de los habitantes de Denizli, la provincia donde se encuentra Pamukkale. La exposición nos mostró que el turismo ha modificado la economía local hasta el punto en que la mayoría de las tiendas están enfocadas en los turistas y no en las necesidades de los habitantes. También se resaltó cómo en los bares locales hay principalmente hombres mayores, lo que refleja el cambio en la demografía del lugar.
 Además, la exposición concluye con la idea de que Pamukkale es un ejemplo de cómo el turismo puede diseñarse para la conservación. A pesar del daño que sufrió, hoy es un patrimonio cultural de gran importancia y un destino turístico sostenible.
 **¿Qué guió su exploración?**
 Nos dejamos guiar por la calidad visual de la exposición y la forma en que la información estaba estructurada. La historia nos atrapó porque no solo mostraba imágenes impresionantes, sino que también abordaba el impacto del turismo y la conservación del patrimonio. La narrativa estaba bien construida y nos permitió ver la evolución de Pamukkale a lo largo del tiempo. También nos ayudó a reflexionar sobre cómo las personas visitan estos lugares solo para tomarse fotos, sin valorar su historia ni su importancia cultural.
 **¿Qué categorías utilizaron para realizar su tour?**
 Para estructurar nuestro análisis, nos enfocamos en tres categorías principales:
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 //Conservación y sostenibilidad →// En 1988, la UNESCO intervino para proteger Pamukkale, estableciendo medidas para reducir el daño ecológico.
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 //La narrativa enfatiza que, sin la intervención de la UNESCO en 1988, el lugar habría desaparecido. También se destaca cómo la economía local gira en torno al turismo y cómo esto ha cambiado la vida de los habitantes.//
 **¿Cuál es la historia que cuenta el recorrido?**
 La historia principal de la exposición es la transformación de Pamukkale a lo largo del tiempo, desde su importancia en la época romana como un lugar de descanso y salud, donde sus aguas termales eran valoradas por sus propiedades curativas, hasta su consolidación como un destino turístico de renombre. Con el auge del turismo, el sitio sufrió una crisis ambiental debido a la sobreexplotación, la construcción de hoteles que drenaban las aguas termales y la gran afluencia de visitantes que deterioraron las terrazas de travertino. Ante esta situación, la UNESCO intervino en 1988 para implementar medidas de conservación, lo que permitió recuperar parcialmente el paisaje y establecer regulaciones más estrictas para su preservación. Sin embargo, el turismo sigue teniendo un impacto significativo en la economía y en la vida de los habitantes de Denizli, ciudad que ha sido moldeada en gran parte por la llegada constante de visitantes, afectando la dinámica local y la forma en que las personas interactúan con su propio patrimonio. La exposición nos hace reflexionar sobre el delicado equilibrio entre el turismo y la sostenibilidad, evidenciando cómo muchas veces los intereses económicos prevalecen sobre la necesidad de conservar un lugar que es tanto un recurso natural como un símbolo cultural invaluable.
 **¿Cómo utiliza esa narrativa los materiales de archivo, los documentos?**
 Utiliza fotografías de alta calidad para mostrar la evolución del sitio, así como datos históricos sobre el impacto del turismo. También presenta imágenes comparativas que evidencian el daño que ha sufrido el lugar. Y, se incluye un video de YouTube que muestra la afluencia de turistas y cómo estos interactúan con el sitio, destacando las problemáticas que esto genera.
 **¿Cuáles son las fuentes de los materiales?
 **Las fuentes provienen de:
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 Tipo de formatos (texto, audio, video, etc.)
 La exposición utilizó principalmente texto e imágenes, con un video como complemento. No había muchos elementos de audio o interactividad, lo que nos hizo pensar en mejoras para la experiencia.
 **Reflexión sobre aprendizaje: ¿Qué aprendieron en el tour?**
 Aprendimos sobre la importancia de Pamukkale no solo como un destino turístico, sino como un sitio con historia y cultura. También nos hizo reflexionar sobre el impacto negativo del turismo masivo y la necesidad de proteger los patrimonios naturales.
 Nos sorprendió darnos cuenta de cómo el turismo puede transformar completamente una región, tanto en términos ecológicos como económicos. Además, este recorrido nos permitió conocer un sitio que ni mi compañero ni yo habíamos explorado antes. Como él es fotógrafo, le impresionaron las imágenes y la forma en que el arte puede generar conciencia sobre estos temas.
 **¿De qué forma las acciones interactivas les permitieron aprender algo nuevo?**
 Las imágenes y la estructura narrativa ayudaron a visualizar la historia y el impacto del turismo. También el video de YouTube aportó una visión más realista de cómo se ve el sitio en la actualidad y cómo los turistas interactúan con él. Sin embargo, notamos que faltaban elementos interactivos que podrían haber enriquecido aún más la experiencia.
 **¿Cómo mejorarían la experiencia interactiva para potenciar el aprendizaje?**
 Proponemos dos modificaciones para mejorar la experiencia: