contenidos:alfabetismo_mediante_el_performance
Diferencias
Muestra las diferencias entre dos versiones de la página.
| Ambos lados, revisión anteriorRevisión previaPróxima revisión | Revisión previa | ||
| contenidos:alfabetismo_mediante_el_performance [2025/02/14 17:32] – Isabella Rivera Herrera | contenidos:alfabetismo_mediante_el_performance [2025/02/16 13:38] (actual) – Isabella Rivera Herrera | ||
|---|---|---|---|
| Línea 1: | Línea 1: | ||
| Isabella Rivera Herrera | Isabella Rivera Herrera | ||
| - | Los nuevos alfabetismos mediáticos se basan en una serie de habilidades y competencias culturales y sociales necesarias para desenvolverse en este entorno digital. Por ende una habilidad en la que se destaca es **El Perfomance** | + | Los nuevos alfabetismos mediáticos se basan en una serie de habilidades y competencias culturales y sociales necesarias para desenvolverse en este entorno digital. Por ende una habilidad en la que se destaca es **El Performance** que en este modo se entiende como la habilidad para asumir identidades alternativas y experimentar con ellas en entornos digitales. Este enfoque permite que sea una herramienta para la experimentación personal y colectiva, que enriquece la participación en la cultura digital y prepara a los jóvenes para los desafíos de un mundo en constante cambio. |
| + | {{ : | ||
contenidos/alfabetismo_mediante_el_performance.1739583178.txt.gz · Última modificación: 2025/02/14 17:32 por Isabella Rivera Herrera
