contenidos:alfabetismo_mediante_el_juego
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| contenidos:alfabetismo_mediante_el_juego [2025/02/14 18:56] – creado Juanita Vigoya Suárez | contenidos:alfabetismo_mediante_el_juego [2025/02/14 19:29] (actual) – Juanita Vigoya Suárez | ||
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| - | El juego consiste en una capacidad básica de alfabetismo que motiva nuevas formas de aprendizaje al permitirle a los usuarios involucrarse con atención intensa | + | **EL JUEGO** |
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| + | El juego consiste en una capacidad básica de alfabetismo | ||
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| + | Un ejemplo de esto, se puede evidenciar en “Risk”, un juego de estrategia y conquista mundial en el que se deben planificar los movimientos con cautela, gestionar recursos y evaluar los riesgos que puedan implicar el intentar conquistar un país. Eso cumple con lo expuesto por Jenkins en cuanto a que | ||
| + | Se deben probar diferentes estrategias de conquista, se simulan escenarios de la vida real (en relación con la guerra, expansión territorial y demás), todo por medio del ensayo y error con base en los movimientos y decisiones de los otros jugadores. Así mismo ocurre con el “RummyQ”, un juego de números y lógica en donde se deben formar combinaciones (tríos y escaleras), aquí se experimenta con patrones y estrategias, | ||
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contenidos/alfabetismo_mediante_el_juego.1739588164.txt.gz · Última modificación: 2025/02/14 18:56 por Juanita Vigoya Suárez
